5月第一场托福今天落下帷幕，尽管小伙伴们都表示阅读口语写作都算平稳，但果然听力还是不负众望的炸成烟花…听的文本和考的题完全对不上号是一种怎样的体验？相比今天考试的小伙伴们应该体会很深刻了。除了令人当场落泪的听力之外，今天的阅读惊现“单细胞生物的眼睛”、“古埃及商业发展”一类神奇的话题；今天份的托福究竟还考了些啥？快来看TD为你整理的今日考情回顾～

与往常一样，TD还为你精心准备了今天托福独立题目的详细解析和示范答案，请在文末查看领取方式~

社交型昆虫的分工，第一段还是第二段介绍了一种蜂，依据体型分类，不过一般的蜂除了女王特别大别的蜂体型都差不多，没有显差异，很多昆虫是靠年龄来分工的。

第三段先说了黄蜂，它们是按年龄分的，不过他们在同一年龄阶段的工作比较 随意，就是同样年龄的蜂既可能负责这项工作也可能负责那项工作。然后说了蜜蜂，有比较明确的不同年龄层的分工，年轻蜜蜂专门负责养小蜜蜂，大点的蜜蜂负责外出什么的。

第四还是第五段说科学家想知道他们的分工会不会改变，所以他们改变了一种蜂的年龄层结构，然后发现年纪更大的老蜜蜂把巢内的工作让给年轻蜜蜂，然后马上转去巢外的工作了，所以说明他们的分工是可变的。

14世纪欧洲经济的衰退，第一段表示有很多factors 第二段还是第三段说是气候是一个原因；气温下降2度，虽然看起来变化非常小，但是其实影响很大。（此处有出排错题，选项说气温剧烈变化了）中间提到一个点说地中海的贸易道路被阻了所以选择找新的路线，因为维持与亚洲的贸易对他们来说很重要；

大概记得最后一个点是说：农业工具到了1300s还一直维持在1100s的水平没有变 革，所以农作物的产量就不高。其实在13 世纪中期已经有这个问题的雏形了，偶尔的气候之类的原因会导致收成很不好，14世纪虽然还没有达到危机的程度，但其实问题一直在持续，农作物的产量越来越 不能与不断增加的人口相匹配。

题目大概讲明治维新时期日本经济的发展，本来政府没有建立系统的机制 管理市场什么的，农民的税收不靠个人上交，是以村（village)为单位的，而且也没有什么统一的标准，基本就是粮价上涨 的时候农民就要交更多税所以他们要卖更多的粮食，很苦，后来建立了统一的标准，农民在粮价上涨的时候就可以获得更多利润了。

中间还说政府鼓励贸易之类的，最后说政府还修建了铁路，并鼓励私人投资铁路，铁路资金由政府和私人共同承提供，到某一年已经修了40000km的铁路了。

讲真菌的减少，第一段先说真菌种类很多，已经发现的大概有多少多少种，但科学家估计这只占所有真菌种类里的一半不到，但又有科学家猜测剩下没被发现的真菌可能已经灭绝了 (extinct)词汇的话第二篇/第三篇的同义词很简单，都是 nevertheless…readily…一类的。

本文主要讲的是热带雨林由于气温升高，湿度降低，土壤的变化对很多的物种 的生存和栖息地的破坏和影响，其中有一种植物Vine能在此种环境下特殊生 存，由于雨林遭到了破坏，风在此过程中加剧了对于栖息地的侵袭，（雨林具 有降低风速的能力），但现在风能无所顾及的进入雨林，导致土壤更加干燥， 甚至直接吧树木吹倒。枯死的树木，人类的焚烧，以及气温的升高，也加剧了 大火的潜在发生。

本文主要描述的是过度开垦的原因，不是自然气候变化，而人类是主要原因，文章通过例举一系列动物数字的灭绝，同时例举了毛利人以及欧洲人在捕杀动物的一些事实，充分论证人类是物种灭绝最主要的原因。同时最后提到过度捕鱼现象，需要引起更多人的重视。开头介绍了当地的土壤和环境不适合大量作物，但随着温度上升等原因，土壤的质置提升，可以种植大量的燕麦。

接着提到Natufian人群，有更强的种植和收割植物的能力，同时也学会了在农作物储存在有利位置，随着作物的充足， 人口也大置激增，人口进行扩张，在此过程中也出现了阶级概念，然而有遇到 了干旱问题，他们由原来的hill zone去了 high altitude地区，因为对cereal 非常熟悉，所以也能保证农作物生长。

讲罗马帝国的工业，一开始说是农业是主要的，然后讲了陶器的生产，然后是raw material， 说是工业在罗马帝国时代不太发达 主要是upper上层阶级不支持，说是一直用animal和人力，不用更新后提供energy的设备。

开篇惯例出题，一个学生想去日本参加夏季intern,因为觉得那对以后的工作都会有帮助，而且她在日本住过一段时间（这个点后面才提到，这两点出题双选）一开始对方建议该学生去参加一个一月的五天的活动学生表示有点intense；后来男的表示你去参加那个夏季intern就没有学分哦你怎么办？ （该处有题）女生陷入思考…

女生想要玩音乐希望教授能帮她推荐一 下，因为教授是music department的（这里出题）。而且她有上教授的一门乐理课（有题，问女生是怎么认识教授的）她学了很久的钢琴，很喜欢音乐，之所以选择学术是因为觉得对未来比较好（有题：为什么学术？）但发现自己还是比较向往音乐，毕竟理论和实际玩音乐还是不太一样。教授说那我当然可以帮你推荐一下，我自己也有一个 jazz band下周好像要招人来着，女生很开心（这里有重听题），不过我们不需要弹钢琴的人，不如你去webpage上看看吧，有很多local乐队（此处有题）女生说好

学生先感谢了教授对他的作业的好评，之前写了个关于戏剧 《waiting Tudor》的文章，老师说写的很好，注意到了成双成对的东西的运用。今天学生来，是想问问老师关于他下一^业topic的意见。学生看过一 个评论，说《waiting Tudor》只是在repeat, nothing happens•学生很有 感悟，这次想写《waiting Tudor》的 structure, 但是老师说，你要慎用其他人的评论，而且不建议继续写这个话题，毕竟这个是survey course, 希望学生写 poem 或 short story。

讲哲学家关于道德标准的观点（ethic principle)，惯例首题：该讲座在讨论什么？先大概说了一下看一个人是不是ethic就看他做的事情是good还是bad，第一个人认为道德标准是blabla…第二个人（M)认为道德就是做对最多人都好的事，能惠及到的人越多越好（此处有题）,但对于标准的判定很难有一个答案。

举个栗子：一个要上场打仗的士兵家 里有一个老母亲，老母亲的生活需要他，

如果他留下就可以惠及一个人，也就是老母亲。但如果去打仗的话他可以惠及很多人或者0个人（如果他死了就帮不到任何人）所以就没有确切的答案，还是要看自己的选择。但是M的key conception是：一个人要对自己做出的选择负责（此处出题）

在讨论海獭sea otter的数量减少是为什么？(出题：文章讨论什么？）一开始猜是因为海獭的生育率越来越低了，但是研究发现没有；又猜测可能move 到别的地方去了，但是也没有（此处双选题） 那为什么变少了？

第一个原因：虎鲸捕食海獭。在之前是没有被发现的，但最近有差不多十起incidence，而且 住在虎鲸能碰到的地方的海獭数量减少了，但虎鲸碰不到的地方海獭就没怎么变化，所以应该是被虎鲸吃掉了（此处双选） 可是虎鲸为什么吃海獭？科学家猜测是虎鲸的别的食物（海豹海狮什么的）变少 所以开始吃海獭。

第二个原因：人类活动。overfish什么的，提到三个生物的关系，相互影响增增减减… 此处有题。

开篇老师问：一般人们考古找到artifact都想研究什么？男生回答：从哪里来的、用什么做的。老师表示，没错！然后讲一种 shell被发现在x地方，但是怀疑不是那里的原产物，那种shell很漂亮被用来做装饰。 然后说在中国最早发现这种shell是被用来做货币的，因为很轻小，便于携带 (portable)接着讲到一个游牧民族（nomadic)骑马…好像跟古希腊人有交易（此处有题）

来自biology class，讲关于bacteria的好处，我们通常认为细菌就是germ or disease, but there are many good bacteria ,第一它们可以补充人体内的维生素（VB和VK) ，第二他们可以帮助体内的酶发挥作用促进消化，第三还可以和bad bacteria竞争 resource从而清除它们，然后professor说有一些抗坏细菌的方法同样会对好细菌造成伤害，洗手液在清除坏细菌的同时也会破坏好细菌；接着教授还提到益生菌，在酸奶里有对人体有很多好处，但是现在一些商家夸大了一些好处，目前科学还没有证实。

来自geology class，这篇主要讲的是seafloor topography，教授说sea surface的研究有很多但seafloor的却很少，然后开始讲人们进行seafloor研究的 历程，主要讲了两种技术，第一个技术是声呐技术，它的问题在于调查范围比较 小，需要很多船才能探测到entire seafloor,这会费力费钱，所以另一种新技术发明了（叫啥提词板上有）这种新技术虽然可以进行很大范围的探测但是它探测 的数据缺少details。最后教授说现在的探测要把这两种技术结合起来，而且目前没有一种技术能包含这两种技术的优点。

The United States government class，这篇主要讲了一种环保技术（名字提词板上有），这种环保技术早就在美国被发明，发明的原因是有段时间美国遭到了 energy shortage,人们害怕传统的能源马 上就要枯竭，于是有一个task就专门研究新能源。这种新能源各方面都很好但有一个问题就是贵，一般人用不起，于是有人提出让政府大量投资，以至于让这种能源能便宜下来，还举了一个例子，意思就是曾经这个东西非常贵然后政府大量的买这些东西使价格下 降，所以那时候的人也想这么干，让政府投资很多钱，政府不愿意，于是美国总统连一点钱都没给这个技术，于是这个技术就垮掉了，至今也没有用的起来。

来自astronomy class，这篇主要讲了一种star,它们在死的时候 (一般会死很长时间）会放出很强的光， 教授就讨论了为什么它们会放出这么耀眼的光。首先教授指出一般这种luminous star非常大存在于较小的galaxy中而且这些 galaxy很年轻，那些不亮的star存在于较大 较old的galaxy中。然后professor问学生为什么会这样勒？然后开始回顾star是怎么死的，女生说是因为自身hydrogen和ice water不断累加什么的，professor说不是，是因为solar wind,它们会将star的hydrogen和ice慢慢消磨，吹向galaxy 中，所以那些老的galaxy就回比较大，年轻的galaxy就会比较小，luminous star就很大而且很亮。

最后教授还说了一个彩蛋， 就是这些luminous star太大了，以至于把 galaxy都遮盖了，运用普通的天文望远镜看 不到是否有小的galaxy,于是天文学家用紫外线进行探测。

来自environmental class 教授讲了个例子（基本都在讲这个例子），是关于一个地方原来没有大商场 所以人们必须开车去downtown买但现在开了个大的shopping mall人们可以不用开车去downtown的小shop 了，减少了污染，但女生质疑，如果有些人离这个shopping mall比较远，肯定不会走路或者骑车，还是会造成污染。教授说是的，这个大商场的建造其实并没有很有效，而且它的 manufacture也会对环境造成破坏。

校园内的哪一个活动是你最感兴趣的：

1. planting flowers

2. picking garbage and plastic in the campus

3. painting

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Important business meeting should be face to face rather than using the technology (来线上开会）

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professor的信里说要把课程的auditing discontinued因为下学期的课不在大的 lecture hall上了，改到小教室，而且学生越来越多了，就会有更多的问题被提出， 大家可以有有趣的讨论。

听力中的男生不同意，因为觉得教授的课很有趣，认为可以站着听或者坐在地上听；而且教授可以给大家订一些规矩。

社交型生物在遇到一些challenge的时候会选择聚在一起，合作来渡过难关。举例子：一种美国东部的蚂蚁，以很大群的形式生活在地下tunnel里，下雨的时候tunnel 被淹了它们就出来escape from water。然后它们自己很难躲因为会被淹，所以蚂蚁们就会抱成一团，把脚用脚和嘴巴连在一起，变成一个球。这个球可以浮在水上， 而且它们因为抱得很紧不会进水，蚂蚁会一直抱着直到找到干的陆地为止。

朋友画展的开幕活动，很多人会去看画，朋友很紧张，女生答应过要去给她support,但是她感冒了不舒服；

Solution1:可以去三十分钟，show appearance 然后就走人；优点就是可以回去休息，缺点就是一般去了就很难走了，还要跟别人说话什么的。

Solution2:可以打电话跟朋友解释自己的状况；优点是：朋友会understand，而且画展开一周，她可以改天再去（男的在此时表示”而且我也可以和你一起去！”）缺点在于：今天是第一天开，很重要的。

公司为了提高销量会推出类似的产品来吸引顾客，但是会有disadvantages

1. 旧产品就没人买了，大家都去买新的， 旧产品的销售还会下降。e.g.卖dry sensitive skin product的公司推了新产品大家都买那个。

2.会让顾客对品牌理念感到confused,新推出的产品可能和旧产品有理念上的不 同，大家就会不满了。e.g.卖有机好零食的公司推出新的零食，包含了一些不那么好的elements,顾客感到annoyed决定不再购买。

讨论鹿角的功能；

阅读观点：

第一点：cool the deers by breezes (风一吹就凉了）

第二点：protect from the predators

第三点：show the dominance

听力观点：

第一点：过了夏天鹿角依然在，甚至有些鹿的角冬天长得更大了。而且热的地方的鹿角反而小，冷的地方鹿的角反而大

第二点：按理说母鹿需要照顾和保护小鹿，那它们应该更需要角才对，但是它们没有角。而且鹿有很多方法来保护自己，研究人员发现鹿的主要predator狼身上的伤主要是被鹿踢造成的（by kicking)

第三点：两只鹿碰到一起的时候它们会面对面的walkig up and down in parallel lines.直到一方转身走开。角的size不会决定它们的dominance,因为转身走开的那一方通常反而角比较大。

Some people think that some lessons for young children (age 4-8) which include video games can serve as effective and interesting ways of learning, while others think that these lessons are quite distracting and can be seen as a waste of time. What is your opinion and why?