今天托福考试结束啦,小编还是按时守在了TD各大社群里关注托福考情。比较值得一提的是今天的阅读加试考到了商朝的青铜器,文章难度较大,引起大批吐槽。从部分同学们的反馈来看,今天的听力和阅读加试难度较大,你怎么看呢?欢迎在评论区与TD分(吐)享(槽)你的考试感受!

与往常一样,TD为你精心准备了今天托福独立题目的高分示范,请在文末“获取~

写作

综合

地中海地区的groove的用途有三个猜测:

1、灌溉排水
2、该地石头较软,运输时车轮碾压留下痕迹
3、记录观测的天文现象

听力反驳:

1、方向不对(有上有下,但水无法上流)
2、那时车子是用动物拉,动物的脚上的hooves也会在软的岩石上留下痕迹
3、其他地区用来记录天文学现象的都是直线,但是groove并非直线。

独立

Do you agree or disagree with the following statement?

Primary school is considering spend more time on teaching young student (5-11) technology (like computer) than teaching music and art.

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口语

T1

老师的Common mistakes

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T2

是否要对close friends completely honest

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T3

学生写信建议学校禁止在图书馆睡觉,因为占用公共空间会导致其他来图书馆学习的人没位置坐,而且会给来图书馆参观的来访者留下不好的印象。

男生反驳说图书馆的位置日常都有空位,最多就是一些比较舒服的沙发被占。他在读这所大学读书前跟团来图书馆参观过,人们并不觉得不好,反而觉得这个学生刻苦学习,休息也不回寝室,只在这里小憩一会。

T4

一种蝴蝶幼虫移动缓慢且容易遭受伤害。但它有两种办法保护自己。

1、幼虫身上都是rough hair,让鸟类难以吞咽。
2、让其他昆虫保护自己。幼虫分泌很甜的液体,蚂蚁非常喜欢吃这种液体,因此会追着(幼虫的)捕食者咬。

T5

女生有两件事要做,但两件事的时间冲突

1、去参加group meeting。好好准备小组的group presentation。
2、或者回家见爸妈,平时很难得家人团聚,这次见不到,下次就要很久了。

如果要回去看父母,但这样她只能用邮件交流,她担心这种会使得presentation的效果不好。

T6

新型教学method flipped method;学生在家看录像,老师上课针对学生不懂的问题进行答疑。

举例:一个数学老师原来用传统的教学方式效果不好,学生作业完成情况差,改用flipped method后考试成绩变好。

阅读

R1

商朝的青铜器

R2

几种植物生长方式,年度周期植物,常绿植物,落叶植物,针叶植物

R3

可以通过空气呼吸的鱼

R4

moth的颜色改变 不只是环境污染造成的

R5

煤和英国的工业化

R6

蜜蜂的分工

R7

猫的嗅觉

R8

飞蛾对环境的适应性,翅膀颜色随树皮变化

R9

磁性虫子的分工,从保姆到Forger的转变,因为受到体内某种激素影响,这激素会因为周槽环境多了更多成熟的已经完成转变的虫子的影响。

R10

echolocation and flight讲蝙蝠利用超声波的事情,还有它们是如何进化的,还有和飞行的关系

听力

C1

学生去买T-shirts 但没带list不记得要买什么颜色的

C2

学生要写paper,去找教授问他的topic合不合适。学生想在paper里用一个例子:关于古时候一个统治者命人用金造王冠,但会有人私吞金,用一部分银来代替,阿基米德想到一个办法,把皇冠放水里,溢出来的水能说明是否加了银,因为金银密度不同。但教授对此持保守态度

C3

图书馆改造,学生问employee是否会对他影响

C4

男生向女生请教买旧版便宜的书

L1

植物根在缺少氧气下如何存活

L2

艺术,印象派画家的绘画

L3

SOD 超氧化物歧化酶

L4

影响细胞年龄的的因素,还有细胞防止变老的机制

L5

植物如何应对洪水灾害

L6

如何对某个天文事件的日期精确定位

L7

群智是否可以比单个人做出更精确的答案

L8

丝绸之路

L9

岩石的物理风化和化学风化

L10

人工降雨

好了,今天的考情回顾就是这些啦!由于题目超多,如果大家遇到了什么题没有cover到的,还有什么感想的都欢迎在评论区留言呀,爱你们

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