搞定这10个问题,稳稳抱住 SAT写作佛脚 || 附12月考前突击资料-TestDaily

2018年SAT最后一场考试即将拉开帷幕。为了帮助大家以更加科学的姿势抱佛脚,TD的小青老师特意写了这篇SAT写作的突击干货文送给大家。

本文既有写作核心内容,也有小青老师根据授课经验得出的FAQ,受众上至写作小白下至身经数战的老手。希望能帮助同学们顺利取得理想的写作分数。文末小青老师还为大家准备了写作语料以及常见手法分析套路,全部无条件送上呦~

本文主要内容包含:

1. SAT写作步骤;
2. 示范写作;
3. 常见问题以及回答(包含考前练习方法)。

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Part One: SAT写作步骤

官方指南中称SAT Essay也可以叫做“rhetorical analysis”,修辞分析。对于这部分考试官方如此介绍到:

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即要求考生分析作者如何使用各种方式使读者接受自己的观点。

那么写作顺序就是先指出使用的手法,而后指出手法如何达到说服读者的目的。

第一步就是找到手法。官方提供了三大类:

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这三大类又可以细分为以下的类别。

Evidence

1. Research studies/survey/experiment
2. Statistics
3. Quotations/Expert opinions
4. Examples
5. Facts

Reasoning

1. Connecting evidence & claim
2. Giving reasons
3. Counterargument
4. Concession & rebuttal
5. Comparison,contrast, analogy

Style

1. Anecdotes/story
2. Personal experience
3. Rhetorical questions
4. Word choices
5. Imagery
6. Tone

找到手法之后下一步就是分析。分析可以有两个方向:对于文章的作用以及对于读者的影响。经过提炼,得出以下主体段结构:

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注:在具体写作的时候这三部分可灵活搭配,比如what可以与how和effect交叉进行。

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Part Two:示范写作

接下来我们以survey为例进行段落写作。

文章节选自Why Literature Matters

中心思想如下:

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原文节选:

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阅读分析:

这篇文章的大意是“在美国,阅读文学的年轻人的数量下降,这一现象有很多负面影响,所以我们应该采取措施”。文章中使用了大量的调查/研究作为证据支持观点。在上述选段中,第二段第六段和第七段都分别用到了此类证据。第二段用一个study说明美国年轻人中阅读人数减少的现象确实存在,第六段和第七段用一个poll和study说明这一现象的负面影响。

在写作的时候,有两种处理方式,第一种是把这三个合为一段写作,那么分析方向就是作者对于solid evidence的使用如何增强观点的可信度。第二种就重点分析其中一个,另外两个一带而过。如果采取第二种方式,我们就可以写的更细致。示范写作如下:

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指出使引用了study并且对于study内容进行了简单概括

 

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分析对于文章的作用:结合文章细节,指出这一手法增强了论点的可信度并且为下文做了铺垫。

 

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分析对于读者的影响:使读者焦虑,思考,跟着文章节奏走。

 

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Part Three:FAQs

Q:应该采用什么样的文章结构?
A:五段:introduction,conclusion以及三个body paragraph。

Q:阅读和写作分配时间应该什么比例?
A:阅读时间不建议超过10分钟,最好在5分钟之内完成。考试时间紧张,而且大部分同学平常没有手写英文的习惯,保险起见,需要多留一点时间给写作。

Q:读不完/分析不出内容怎么办?
A:平时多练习,培养active reading的习惯,要think like an author。边读边问自己诸如“作者为什么要写这句话”?“作者是如何发展自己的观点的?”“这样的问题。

此外,SAT写作是reading-based,阅读是基础。文章本身难度不高,但是要在几分钟内读完(分析完)一篇七百多字的文章,还是非常考察基本功的。

Q:主体段选择什么手法好?
A:选择和主旨最为相关的,至少有一段要写evidence。(对于command of evidence的考察贯穿整个SAT考试)
Q:一段可以写几个手法吗?
A:可以。但是建议1)最好写同一类的;2)不要超过3个;3)要注意段落cohesive和progression of ideas。

Q:感觉字数写不多怎么办?
A:熟悉套路,多加练习。

Q:有高分模板吗?
A:不建议使用已经在考生中流传的“模板”,建议结合写作套路以及语料,整理自己的专属模板。

Q:考前一周如何练习?
A:1)阅读:建议每天阅读分析一篇文章,阅读的时候按照evidence,reasoning,style找到对应的手法并且思考其作用,并且选好最为相关的(the most relevant)的手法;

2)写作:建议与步骤一的阅读分析配套进行。但是不需要写全篇,每天练习一个body段写作即可。尽量每天练习不同的手法,比如今天练习evidence,明天练习style。写的时候要限时并用笔写,提前适应考试。

3)回顾:一方面对写作内容进行proofread,另一方面对照范文看看自己哪些地方可以提升。

下面附上小青老师的个人介绍:

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送福利啦

小青老师为大家准备了写作语料以及常见手法分析套路。获取方式:

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