谢邀，人在家里，刚从地板上起来。小编真的只是一个不小心点开了油管的推送：哈佛学生都是靠什么进入哈佛的…（来自油管YouTuber：@JZ0）。
JZ0采访了哈佛校园里偶遇的各种学生，问了些最基本但大家又都很关心的问题，比如他们觉得自己是靠什么关键加分项进入的哈佛，大家的标化是怎样的，高中GPA如何，认识哪些有名的人，高中活动做了哪些等。
于是这视频我点开了第一个，接着手贱点开了第二个，然后我就在地板上跪了一下午，一跪不起…
虽然他们的回答让小编这种普通人难免觉得凡尔赛浓度过高，但还是不得不倔强地承认他们确实牛逼，可我们仔细一想，他们一致“凡尔赛”的背后，却还有我们普通人可以采取的价值。那我们一起来探讨一下吧~
“我的SAT不像其他人那么高…也就1560吧”
小编看第一个视频的时候，不得不说有被凡到。映入眼帘的是两个华裔女生，这些问题中，让小编直呼凡尔赛的就是当问到标化的时候，第一个华裔女生开口：“emm我考了1560，其实也没有你们想的那么高。”我：？？？
然后第二个女生接着补刀：“先说好，（标化）数据并不是一切。但我考了1570。”
接着她们两个都强调：“这绝不是我们来到哈佛的主要原因。”强调了两遍，小编的心也被扎了两遍，对不起，我是废物本废了。
随后，JZ0又采访了几位同学，SAT/ACT、GPA均是1500+34+和4.0上下浮动的，甚至还出现了好几个ACT满分的学生，不愧是哈佛学子！
看完标化部分，小编的心情就如评论一般：“如果他们觉得自己标化低，那我就是个废物了吧？” “有着高分标化的同学觉得成绩不是一切，就像有钱人说钱不是万能的一样。”（马云：你再骂？）
“噢，我认识奥巴马”
采访的过程中，还有一个比较有意思的问题是，你认识的最有名的人是谁？其中让小编印象比较深刻的是其中的几个学生，有一个女生，一开始说：“umm，我也不太清楚…噢我见过奥巴马。”
还有另一个女生，听到这个问题的时候，稍微想了想，就在大家以为可能想不出什么的时候，她来了一句：“Joe Biden”。还有后来采访的一个男生和奥巴马的女儿Malia Obama上过同一堂课（羡慕），有人在小时候见过布什总统，还有两个女生认识某个神秘总统的儿子。
除了高标化之外我们还可以看到什么？
初看这些视频的时候，我的第一反应是不服气：不就是成绩特别好吗？还在不停“凡尔赛”！学习“凡尔赛”，人脉也在“凡尔赛”。可当冲动过去后，再反思，这个采访真的只能带给我们，那些大家都知道，所谓考哈佛必须要一顶一的成绩，拥有很好的家庭资源和人脉，那些千篇一律的价值吗？
我相信，如果只是分享出来，哈佛学生人均成绩好。那么大家也许和第一遍看完的我会很类似。不过是一边羡慕，一边又觉得不服气，就这？也不算什么啊？还有一些觉得过于“凡尔赛”。然后接着陷入无限地焦虑，恨自己为什么再努力，也依旧人外有人天外有天。
于是，我看了第二遍，第三遍。当我将“哈佛”滤镜，不服气的那部分抹去时，我还看到了一个个除了成绩以外，拥有自己爱好，处于不同文化，敢于做普遍中的不普通的一群各有特色的人。
我看到了努力克服刻板印象，在STEM各种竞赛里获得顶尖成绩的女孩子，她们证明给周边的人看，告诉大家，女生也可以很擅长理科；
我也看到了，不惧世人目光，毅力挺然在啦啦队当队长的男孩子；我还看到了，坚持自己所热爱的事情，从高中到大学一直在报社写文章的热情；还看到了在游泳队、田径队等体育场上，佼佼的新星；
更看到了，身处于不同文化，在努力融合文化背景以及保护文化多样性的传递桥梁；还有在社交媒体上，脱颖而出，告诉大家学习好的哈佛学生也可以拥有抖音百万粉丝，玩乐和学习可以两全的Niko。
从采访中我们看出，哈佛要的学生，从来不是单单成绩好，会学习。还需要的是，全面发展，有着自己独立爱好和identity的学生。可以有人沉迷戏剧，可以有人热爱辩论，也可以有人沉浸于学术的海洋，还可以有人忙于法庭、联合国模拟。
他们除了像世人印象里的高标化，人脉广，最好还是毕业生代表，领导力强之外，每个人也都拥有属于自己的一片小天地，一方乐土，一技所长。
就算是小编认识的名校学生，也都各有不同，也各自平凡。有不怎么社交，也不认识什么有名的人最后被藤校录取的男生；也有和我们很多人一样，兴趣爱好仅仅是沉迷打游戏、看动漫的老二次元玩家；还有不算太自信，却有自己擅长的某项领域的人。他们各自都拥有那属于个体，微小却耀眼的光芒。
每个人都是特别的，今天的反思，让我联想到之前偶然看到来自New York Times的一篇文章，标题如下：
如果说这是名校之后的录取趋势，我无疑是感到庆幸的。成功的标准并不该被单一定义，除了最基本的标化门槛之外，我更希望我们留学生是和工厂里那些被统一流水线制造出来的商品有区别的。我更希望，我们这个世界还是多样的，每个人还可以无所顾忌做自己并坚持自己的热爱。
写在最后
采访中，哈佛学生也提到了哈佛录取倾向的几个点，在最后为大家进行总结：
1. 全面发展，有不同的兴趣爱好。
2. 体现你对于一个学术与知识环境的渴望和热情。
3. 也可以是对某一方面，特别持续的热爱。
4. 不必执着于做No.1，那事实上没有你想象中的那么重要。
5. 做普遍中的不普遍，比如男生中的女性特质或女性中的男性特质等。
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