自2024年秋季学期起,芝加哥大学为曾参与夏季课程(Pre-College Summer Session)的学生开辟了专属的早申请通道——“Summer Student Early Notification (SSEN)”。

Summer Student Early Notification (SSEN)

芝加哥大学夏校申请细则

凡参加过芝加哥大学线下或线上夏季课程的学生,可在9月1日至10月15日期间,通过Common App或Coalition Application系统递交申请

同时,需在芝加哥大学官网注册申请账号(UChicago Account),并在该账户中提交早申请协议(Student Early Decision Agreement)

提交申请后,学生将在三周内收到录取结果

对于刚在11年级暑假参加该校夏校项目的学生,无需再提交额外的推荐信

而对于11年级之前参与过的学生,则需要补充一封来自学科老师的推荐信

❗重要提示:

SSEN申请轮次具有绑定性,即一旦获得录取,学生必须接受并入读芝加哥大学

若未被录取,但申请提交时间较早,学生仍有资格参与其他学校的ED1(Early Decision)。

芝加哥大学这一举措无疑是双赢,一方面提前锁定了优质的生源,另一方面又很大程度上对芝加哥大学的夏校项目做了一波营销,相信今年后半年芝加哥大学的夏校项目申请人数会更多,竞争压力也会增大。

芝加哥大学每年都以脑洞大开的附加文书题目难倒了一大批学生。最近,University of Chicago刚刚公布了2025Fall申请季的最新题目~除了一道相对常规的why school必选文书题目之外,同学们还需要从多个创意满满的题目中选择一道题目来创作完整的文书。想要申请芝加哥大学的同学们,快来看看都有哪些稀奇古怪的新题目,以及相关的解题思路吧~

芝加哥大学

芝加哥大学必选文书题目

How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.

基于你目前的了解,芝加哥大学将能够如何满足你对学习、社区、和未来的愿望?请具体谈谈你自己的愿望,以及这些与芝加哥大学的关系。

首先,这道附加文书题目是每一位学生都需要回答的必选题。这道题算是比较常规的“why school”文书题目,主要是要求同学们阐述自己对于未来的理想与抱负,并且明确说明为什么需要就读芝加哥大学来帮助自己实现这些理想。

前半部分,同学们可以从自身的过往经历来入手,说明“因为我过去曾有过…的经历,所以我未来想要…”这样有据可依的理想内容;

后半部分,同学们可以从学校官网中搜寻一些有用的信息来加入到我们的文章当中,并进行具体说明芝加哥大学到底有哪些地方吸引你。同学们在这篇文章的创作中,一定要把握好讲述自身优势与阐述对学校兴趣这两个部分的平衡。

芝加哥大学六选一文书题目Q1

We’re all familiar with green-eyed envy or feeling blue, but what about being “caught purple-handed”? Or “tickled orange”? Give an old color-infused expression a new hue and tell us what it represents.

在英语中,我们都熟悉 “嫉妒的绿眼睛 “或 “忧郁的蓝色心情”这样的表达,但 “被抓住紫色的手”或者 “痒痒的橙色”又有什么样的意思呢?请给一个充满色彩的常用表达换个新色调,并解释它的含义。

虽然这道题主要是从英语中带有颜色的常用表达来入手,但是重点其实是要同学们借着这个文书题目讲出属于自己的独特故事。同学们可以想一想,自己有没有一些特殊的、与颜色相关的经历?这段经历又是否带给你一些难得的感想与情绪?如果有的话,这道题目就是非常适合你的选择。

芝加哥大学六选一文书题目Q2

“Ah, but I was so much older then / I’m younger than that now” – Bob Dylan. In what ways do we become younger as we get older?

“啊,但那时我已经老了很多/现在我比那还要年轻”–鲍勃-迪伦。随着年龄的增长,我们是如何越来越年轻的?

随着年龄的增长,我们的生理年龄是不可能越来越年轻的。但是在心智水平上,我们的思想当然可以随意变化。同学们可以思考一下,自己对于一些事情的看法是否随着时间的进程产生变化?时代的演变,科技的发展,都给我们的思想带来了什么影响?我们现在的生活,对比起过去,又产生了怎样的改变?同学们可以通过讲述多个不同的事例,进行对比,来解答这道文书题目。

芝加哥大学六选一文书题目Q3

Pluto, the demoted planet. Ophiuchus, the thirteenth Zodiac. Andy Murray, the fourth to tennis’s Big Three. Every grouping has something that doesn’t quite fit in. Tell us about a group and its unofficial member, why (or why not) should it be excluded?

冥王星,被降级的行星;蛇夫座,黄道十二宫的第十三宫。安迪-穆雷,网球三巨头的第四位。每个组别都有与之格格不入的东西。请告诉我们一个群体及其非官方成员,并且解释为什么(或为什么不)它应该被排除在外?

拿到这道题,我们首先要做的就是“站边”:我们是要为一个被集体排除在外的内容鸣不平,还是要用合理的逻辑来解释为什么这样东西确实应该被集体排除在外?这个被排除在外的东西可以是一个人、一个物件、一个群体、甚至是一个事件。同时,值得注意的是,这道题的立意也可大可小。往小里说,我们可以从个人角度来讲述一件个人经历;往大里说,我们也可以从整体社会的范围内讲述其中某个群体的故事。

芝加哥大学六选一文书题目Q4

“Daddy-o”, “Far Out”, “Gnarly”: the list of slang terms goes on and on. Sadly, most of these aren’t so “fly” anymore – “as if!” Name an outdated slang from any decade or language that you’d bring back and explain why you totally “dig it.”

“Daddy-o”、”Far Out”、”Gnarly”:这些俚语不胜枚举。遗憾的是,这些俚语大多不再那么常见了。请说出一个你会重新使用的任何年代或语言的过时俚语,并解释为什么你完全对它爱不释手。

与第一道题相似,这道题同样是从常见的英语表达来入手写作的。虽然文章的重点看似是要我们解释一个老套的俚语,但是核心的重点仍然在于,我们要从大家都用的一个俚语中,讲述好属于自己的故事。一个好的入手点就是你身边的人:你是否有亲近的家人、朋友、或老师曾多次使用某句“老套”的俚语?他们说这些话的情景是怎样的?他们想要表达的意思又是怎样的?这些都是我们可以拿来放到文章当中的事例细节~

芝加哥大学六选一文书题目Q5

How many piano tuners are there in Chicago? What is the total length of chalk used by UChicago professors in a year? How many pages of books are in the Regenstein Library? These questions are among a class of estimation problems named after University of Chicago physicist Enrico Fermi. Create your own Fermi estimation problem, give it your best answer, and show us how you got there.

芝加哥有多少钢琴调音师?芝加哥大学教授一年用掉的粉笔总长度是多少?雷根斯坦图书馆有多少页书?这些问题都是以芝加哥大学物理学家恩里科-费米命名的一类估算问题。创建你自己的费米估算问题,给出最佳答案,并向我们展示你是如何做到的。

这道题尤其适合想要学习理科方向专业的同学们。虽然题目本身所提到的例子都非常抽象,但是我们的实际写作内容却可以很好地涉及到具体的理科思维。估算,是一种很好的科学方式,来帮助人类理解这个世界。同学们可以从自己的申请专业来入手,想一想学习这个专业,每天自己面对的、使用的、学习的最多的东西是什么?通过“估计”这样的手法,来衡量一下自己周围最特殊的物品或事件,讲述一下你与这个东西的特殊情感。

芝加哥大学六选一文书题目Q6

And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!

还有经典的自选冒险选项!本着探险式查询的精神,可以选择芝加哥大学过去的一个文书题目(或创造属于自己的文书题目)。要原创、有创造力、引人深思。

这道题相当于给足同学们空间来自由发挥~如果有同学在看完上面的5道题目之后仍然无法选择最适合自己的题目的话,可以自由选择这个选项。想要选择这道题的同学们可以反过来思考一下:除了已有的主文书和芝加哥大学why school文书之外,你还有没有特别想要向招生官讲述的故事?或者是特别想要展示的特点?这个选项可以让同学们不受任何限制地讲述好独属于自己的故事~

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