自我介绍

Sandra，海普高国际部，2020届申请生

介绍一下你参加的比赛

奥林匹克语言学竞赛，aka international/national olympiad of linguistics (IOL/NOL)是被全世界认可的12项学科奥林匹克竞赛之一，现在的知名度在出国高中生很有起色。比赛本身考的不是语言学的框架结构知识，而更多是根据语料的逻辑推理。每年的形式都会有所稍微调整，一般都是个人6小时内完成5道大题（19年还附加了团体比赛部分）。每道大题都给出一种语言的语料和翻译（根据参赛者的母语可以选择中文/英文），要求参赛者根据所给的内容推出该语言的语法规则，并且对新的语句进行翻译。

从18年到19年明显的感觉到语奥的人气上涨了，随之上涨的还有参赛人数和报名费。不过参赛规模目前还不是很大，基本上就是全国各个国际部国际学校都零星一点人参加，全国比赛也不超过500人的样子（没有查证）。18年给人感觉大家都是一头雾水自己随意准备准备就来了，到19年像世外和南外的队伍就已经有专门的老师培训了，所以和他们竞争就变得很有压力….组委会现在好像在组织冬令营和授课这类活动，具体我也不是很清楚。

你的报名渠道/途径是什么？活动有没有什么门槛？

每年的情况不太一样，一般来说是需要找到考点/通过学校申请考点参加比赛。申请考点的截止日期在上一年的12月31日，详情可以看青少年国际竞赛与交流中心的微信公众号。19年只有校内选拔-全国决赛两个阶段。2020年暂定的初选时间为3月8日，终选在4月3-6日。

请用1-3个关键词概括这个比赛最大的特点

困难，痛苦而快乐

你在比赛中收获了什么？

刚刚开始对语言学感兴趣的时候，语言学奥赛还非常小众，也没有很好的辅导资料，所以基本上就靠做国际赛官方网站上的题目慢慢摸索，虽然有时候想不出来会很痛苦，但是题目做对的时候就会特别爽！了解一些从来没听过的语言的语法还是挺有趣的（听上去有点变态哈哈哈哈哈）。

在参加了一次比赛之后，我有想要给之后对语言学奥赛比赛感兴趣的同学准备一些资料，让他们少走弯路，拿到更好的成绩，就和另一个同学一起做了一套类似教纲的材料，也组建了社团，每周和更多同学一起讨论。奖项方面我也是真的不怎么样啦，但是连着两年参加比赛，从个人比赛到带队比赛，再加上自己准备教纲都学到了很多语言学的知识，对这个学科有了更深的了解，还是不错的。

为了比赛你付出了什么？

因为一开始没有别人帮忙，所以花的时间是真的蛮多的，从17年年底就一直断断续续地在刷题准备，18年比赛之后的暑假就在筹备自己的社团和教纲，开了学之后每周都要重新再看一遍自己准备的材料再和同学们讨论，具体多少个小时没有估计，总之还是比较耗神的。

分享一道例题并阐述如何做出题目的或者做题感受

这道是18年的个人初赛题目，当时是统一题目初赛 – 决赛的流程，还没有团体部分（19年出现在全国语言学奥赛，国际语言学奥赛一直是个人+团体）。这道是当时我唯一比较确定的题目，乍一看比较吓人，但是因为只有介词+名词两个成份需要分析，所以工作量不是很大。再加上这里用的是和俄语一样的西里尔字母，我对于俄语也有过一点点了解，所以对我来说这道题简直就是confidence boost哈哈哈哈哈 这道题在历史赛题上算是最简单的一类了，拿给我的社团成员做他们也觉得很不是很难。

[series id=’513′ title=’课外活动项目’ limit=’5′]