前几天，TD申请办公室收到了来自A同学的喜报。A同学收获了弗吉尼亚大学的Offer！

申请季一路走来，A同学也曾“身心疲惫”，备考遇到瓶颈，疲惫和繁忙影响生活质量和情绪，但是所有的付出都会有结果。接下来就由她讲一讲UVA的申请之路。

UVA的acceptance letter上没有写Congratulations，说了客套话之后才接上 we are excited to offer you admission. 当时第一眼没看到Congrats，我还以为自己被拒了（笑）。

我不像很多有特长和爱好的小伙伴那样，申请资料突出了一个特别的“人设”，因为它根本不存在（笑）；我的裱花成绩也并不是很出彩，很多申请UVA的小伙伴们都有与我相当甚至比我高很多的裱花。所以我到底为什么喜提UVA？我也不是很清楚。各位看官智者见智吧（笑）。

背景介绍/托福/SAT/GPA

背景

高中：美国西南部十八线小型美高

裱花

托福：110+

SAT：1480；1500拼分

SAT2：Math 800/Physics 800

ACT：33

AP：3门5分，5门4分

GPA: 4.50 weighted

无夏校

申请资料那些事儿

政治相关

UVA 1st choice major: politics-foreign affairs （最后是文理学院的录取）

✨裱花：AP USH 5分

✨文书：UVA一共有两篇小文书，这两篇也是我写过的最满意的。这两篇和我其它文书选题都不太一样。我的其它文书都“被迫”地、或多或少地写到了课外活动，而且写的时候总感觉没话说，感悟不深刻。这两篇是平时课上的思考，感悟在写之前就有了，下笔的时候有千言万语道不尽的感觉，写其它文书的时候没有过（23333）。如果有同学和我有同样的“没话说”的问题，建议多思考，有感悟才会写的好。

小文书1 写的是，我gov课看到美国参议院一致通过了香港人权民主法案的新闻后，和老师谈话之后的一些思考。我选这个话题的时候犹豫了一下，毕竟是敏感话题，容易有失偏颇。我没有写我自己的想法，更多的是分析问题本身。如果同学们有类似的文书创意，建议与老师或者其它人沟通一下，避免跳敏感话题的火坑。

小文书2写的是，我在历史课上（是的又是历史课）看完一部关于奴隶制的短片之后的感受（是电影La Amistad的节选，感兴趣的同学可以去看）。这部短片我在美国历史课和欧洲历史课上共看过两遍，看完第一遍整个人都很不舒服，当时上着课我都快哭出来了。第二遍是一年之后看的，感触依旧很深。（题外话：UVA是杰斐逊一手建立的学校，他同时又执笔了独立宣言，白纸黑字写下了all men are created equal。我在UVA的小文书写了奴隶制的话题，很微妙）

物理 or STEM 相关

UVA 2nd choice major: physics

✨主文书：自己连续两年参与州内建桥模型比赛，非常老套地从失败到拿第一名的过程（为了参加这个比赛，好几次我和队友在学校待到晚上十点才回家…）比较中规中矩的文书。

✨活动：州内建桥模型比赛1st place, 还有一个奇奇怪怪的州内工程比赛（3rd place）和机器人比赛（没名次）。我11年级的时候，学校才开展机器人的活动；第一年没什么人，我和另外几个同学算是founding members

✨裱花：SAT2 物理800；AP物理1 四分， AP物理C 力学 5分

音乐相关

我在文书中“含沙射影”式地提到了音乐相关的内容；common app的十个活动里我填了四个音乐相关的；在学校参加过乐团、乐队、音乐剧；钢琴在州内比赛拿过名次。其实这方面和我被录取的关联应该不大，但借此机会我想提醒学弟学妹们一定要做好school search！我在临近截止的前几天发现UVA可以交作品集，但没提前足够的曲目，丢掉了这个机会。

杂项活动

4年中文学校助教，4年cross country, 2年soccer, 三次州内数学比赛拿了名次，一些零碎的社区服务（~40hrs）

高中课程学习

虽说我所在的高中课程整体比较水，但为了提高GPA，我把学校的难课几乎全上完了。这也就意味着平时作业量不会少，同时自己平时在家要多学很多去catch up。九年级不知道有自学AP这样的途径，浪费了一年。现在回想起来如果9年级和10年级再努力一点的话，11年级会轻松很多。大家如果条件允许的话，自学AP 可以报个班，节省时间和精力。

课余生活

我每天大部分时间都投入在课外活动里了。每天下午不到三点就放学，11年级的时候我一般晚上十点才能结束活动开始做作业。

因为学校活动中的主要目标是比赛或演出，活动时间的自由度比较高，只要在比赛或演出前出成果就可以了。参加活动多是对时间管理能力的很大考验：机器人比赛前两周我会适当减少钢琴和乐队练习占用的时间；快要钢琴比赛的时候我会向club或者教练请假，回家专心练琴；但没有比赛或演出的时候也不能偷懒，每一项活动都要“雨露均沾”，否则之后成果会不达标。第一次机器人比赛的时候，没有掌控好时间，赛前一周我和我队友都在赶进度，晚上七八点才从学校走。

我父亲其实劝过我很多次对我的活动进行一下筛选，我个人认为这是个很明智的策略。但我没有听。我个人是发自内心地喜欢参加的各类活动，虽说很累但非常有意义；如果当初去掉了任意一个我真的会痛心疾首…

关于活动的小tips：

1.对于活动进行筛选：有个明确的方向或“人设”，大学申请的时候可以用;
-或者像我一样-

2. 参加自己喜欢的，哪怕活动方向不是那么集中，很累，至少自己开心、不会后悔。

3. 最重要的，不要太累，健康第一位

备考过程

SAT

因为我SAT 战线拉得太长了，九年级暑假开始接触，19年10月才结束，所以我总觉得自己没有一个真正的备考过程。

我在十年级的时候考过一次“curve友善”的SAT，当时考了1440，数学800（错了一题还800，curve真的很友善！）。后来几次考，明显感觉语法和数学部分在变简单。虽说数学变简单了，但我数学正确率一直是硬伤，最差考过750….

*备考Tips: 像我一样数学不好的同学，可以试试早考SAT，趁着在国内培养的数学技能还在，先考一个800分，留着以后拼分用。

语法我刷了很多题，模考偶尔能全对，但考试最好的一次错了两题。在学习语法知识点的过程中，整理错题很有用！我个人很喜欢把出题的整个句子抄下来，每天看。掌握全部知识点之后可以多刷些题，刷熟练度。

我的阅读在11年级遇到了瓶颈，模考时一直没提分。去考了一次，但因为curve太狠分数反而下降了，之后这一年都没敢去考SAT。后来上AP语言和AP美国史对我SAT 阅读有了一定帮助，但最后加上语法也只是刚700分。

ACT

我19年12月去裸考了一次ACT（请各位不要学我，一定要好好复习）。因为curve的问题，个人感觉ACT比SAT更容易拿高分一些，而且ACT给大学送分很快。有能力的同学不妨一试。

托福

因为是当地的小型美高，入学门槛低，我刚去美国的时候英语非常差，自己性格也内向一点，平时不爱说话。基础不好外加开口较少，作为美高生我托福口语只考了27。希望学弟学妹们以我为鉴，好好学英语。 因为学校课程水，我的写作能力也差很多美高学生一大截，托福和SAT Essay成绩也不尽人意。好的写作能力真的至关重要，毕竟申请大学文书压力还是不小的。练口语的同学可以尝试一下用英文思考/用英文想事情；想长期练习写作的同学可以试试每天写点英语日记。

因为有美高优势，阅读和听力我没太准备。但是我很喜欢看可汗学院和crash course，经常同时开着英文字幕和1.25或者1.5倍速，长期练听力的话这样还是不错的。如果有学第三外语的同学（西语啊之类的），可以试试开三外的字幕。虽然audio是英语，但看字幕可以练阅读+学词汇。

SAT2

我在11年级的时候考了SAT2，之前报了培训班，老师过了一遍考点，带着刷了一些题，我自己后来做了一些巴郎的题目拔高。

因为本人学习能力有限，我非常相信做题手感。数学最好是上完pre-calc（美高）之后去考，因为pre-calc包含了所有的知识点，而且刚学完的知识都是热乎的（笑），趁着手感还在赶紧去考。

生活、心态、和12年级

11年级备考遇到瓶颈，有段时间我和我父亲连续很多天都在吵架；当时自己的感情生活也不顺利。家里还经常有杂事需要处理，课内的学业、课外活动、备考、生活琐事其实让自己有点“身心俱疲”。虽然说自己“痛并快乐着”，疲惫和繁忙真的非常影响生活质量和情绪，我11年级一度anti-social。如果本人非常注重生活质量的话，不建议把自己搞这么忙。

传闻中12年级会比11年级轻松很多，但现实是残！酷！的！12年级上学期是提高GPA的最后机会，我在学校有六节课都是文科（简直是在给自己找罪受）。除了一如既往地课外活动以外，还有大学文书要写以及school search要做。如果条件允许的话，我强烈建议同学寻求家长和专业人士的帮助。

虽说很忙，但学习学到的东西都是自己的。在我12年级作死般选的文科课程里，我的UVA文书话题直接来自于AP US Govt和 AP European History。Sociology学的关于国家和文化的内容， AP Lit 读的福克纳和O’Connor关于美国Reconstruction时的南方的作品，以及通过西语课接触的culture diversity的话题，都为我UVA文书做了很好的铺垫。

关于文书创作和UVA文书修改过程

在文书创作上TD真的给予了我很大帮助。暑假，我从TD的文书先导课开始构思主文书和加州文书，之后八月初识了Will老师。刚开始我写作能力不是太好，写出的小文书总是又生又涩的；原本是想EA申请UVA的，但因为文书写不出来所以拖沓到了RD。

Will老师在文书构思、结构、以及语言方面给了我很大的帮助和引导—-讨论选材、指导怎样的开头会吸引人、帮我润色phrasing….（我个人尤其喜欢老师每次修改过的结尾！）…. 在1月1日的UVA截止日之前，Will老师指导我改了不少学校的小文书，所以当时在写UVA小文书的时候自己已经不会像EA阶段那样手足无措了。

申请季之后

按照我爸爸的话来说，高中时期我并没有沉下心来、全力以赴地做一件事。如果我停掉extracurricular、全心全意备考SAT，我可能就有1550+的裱花了；如果我肯全力投入在机器人上，no piano, no band, no challenging courses at school, 我在机器人方面一定能有好的成就。人与人的选择不同，我没有那样做。

我在ED/EA/EDII期间几乎被拒了个干净，看到周围很多人有了心仪的offer及一系列的peer pressure，情绪不是很稳定。我不后悔当时做了“不筛选活动”的选择（我可能会后悔为什么不再努力一点），但我也怀疑过自己。现在想想也没什必要，佛系一些就好了。

美本申请玄学，而且大学看中个人特质；所以我的个人倾向就是，在身心健康的情况下，想参加的活动就去参加，想努力学习就去学；但这个“想”并不是三分钟热度，而是为了自己的“所想”去付出、坚持和努力。

另外，希望各位同学、家长、老师多给申请季以及11年级忙碌的同学一些理解和关怀，毕竟peer pressure真的不好受。考试没考好可以说“没关系”，同时加以激励，复盘的时候不要带负面情绪；被拒了之后也要说“没关系”，但申请季的时候一定要做万全的准备，不然结果可就不是“没关系”了。

TD申请文书主创眼中的A同学

记得在A同学一大早发我UVA的录取的时候，我激动得差点让手机砸到了自己的脸上哈哈。讲真，心里的一块大石头终于落了地。可以说这是一封令人满意的offer。其实她的每一次刮奖都牵动着我，因为真的认识、合作蛮久了！

一路走来，从主文书，好多篇小文书中，我倾听了不少关于她的故事。随着彼此不断的了解，在文书修改的配合越来越好，而且每一篇文章，A同学都在以可见的速度不断地成长着。对文章题目的理解，思考的深度也不断提高。

从一开始的几篇需要重新梳理素材，调结构，修语句到见证学生自己明显的自我提升，并能和我主动讨论创意时，这样的成长是非常令人欣喜的。当我收到她最后一波学校的文书时，我毫不保留地夸了夸她。当时在我修改完包括UVA的几篇后，我再一次打开了曾经改她的第一篇文书。突然心里感到了一种出师的感觉~

祝贺A同学用UVA的这封offer证明了自己，The best is yet to come，期待更多好消息以及一切顺利！