机考SAT考生基本信息
1. 年级：11年级，在加拿大上学
2. 历史成绩:之前没备考过，8月首考
3. 考试时间和目标：8月24日，目标800
4. 课程时间和出分：8月9日第一节课到8月23日最后一次课，共5小时。8月考试数学800分。
机考SAT考生的进步秘诀
C同学是如何通过不到两周的时间，4小时数学课，数学达到800分的呢，有以下几点值得借鉴：
1. 对症下药：由于L同学已经有不错的数学基础，主要问题集中在不熟悉难题和坑题的解题方法。因此课上我们直接讲解J同学作业和模考中的错题。对于某些特定的难题老师课上会直接提供同类型的真题难题，并且总结方法技巧。
2. 高质量的课后练习：基于模考反馈，课后练习我们匹配了TD最新的一些真题难题分类练习。这样能让J同学熟悉最新的出题趋势，发现自己的薄弱环节，精准找到薄弱点。
3. 考前真题模考和讲解：由于真实考试是机考，因此为了熟悉考试界面和节奏，发挥出最好的水平，考前在TD全真模考系统上做了最新的真题，错题数量稳在了1个以内，这样确保了稳定发挥。
下面再来给大家分享一下TD SAT一对一课程，老师是如何帮助同学诊断问题，设置有针对性的解决方案及课程规划，以及课上具体讲些什么吧！
SAT课前问题诊断
从模考分数看，C同学已经稳在了750分左右，错题2-4个。偶尔会因为不熟悉题目陷阱或套路做错题。C同学主要的问题出在各个章节最难和最坑的题型上，以及对于中等难度题型不了解更快的解题方法，需要把之前没见过或不熟练的题型过一遍并且在课上学习高效的解题方法。
SAT课程规划和解决方案
C同学目标分800, 我建议同学前期用SAT未公开真题点题集训将各个topic的难题和易错题刷一遍。在课上熟悉出题套路和快速准确的解题方法。之后可以进行真题串讲，定期模考复盘总结。专项练习易错类型题目。
SAT真题难题讲义目录
第一次课
梳理模考中的所有错题或难题解题技巧，C同学很快能理解老师总结的解题套路并在类似题中运用。以模考错题中关于非线性函数文字题的知识点为例，理解指数位置系数的含义是关键点。通过这道错题反映出C同学不是特别熟悉指数函数各部分的解释。在讲解完这道题后为了熟悉这类题型的各种情况老师现场出了一系列具有代表性的题目让C同学充分理解了指数部分系数的含义。
第二次课
通过上次课后对于第三，四单元的练习正确率明显提升，少量的错题是由于读题或者计算粗心导致的。讲完错题后快速过了一遍前两单元的知识点并且练习了相关难题。C同学课上对于难题解题思路理解的非常快。
第三至四课
第一阶段巩固各个章节掌握薄弱的知识点，在后续的两节课中C同学保质保量完成所有作业，包括专项训练和模考。模考成绩都能达到790，800。在最后一次课时模考错题稳定控制在1个以内，并且常常是计算或读题粗心错误，课上老师准备的难题C同学都能做对。
总结
C同学数学基础知识掌握得很扎实，但在没有备考经验的情况下要达到800分还是存在诸多难点。例如不了解中等难度题更快的解题方法，不熟悉各种易错题的陷阱设置，对于Advance math 和 geometry部分难题没有思路。在短时间内达到800分，需要快速熟悉SAT熟悉关于各个知识点的考查方式以及陷阱设置。经验丰富的老师会模考和随堂练习中发现、解决存在的各种知识盲点。课上除了数学知识层面的讲解，还有一部分是让学生适应考试的节奏（限时做题），提高对于自己薄弱点的敏感度（分析错题原因）。
例如对于会做但是耗时较长的题老师能够基于丰富的刷题和教研经验提供更高效准确的解题套路，并且提供类似的题目练习在课堂上得到及时反馈。通过高质量练习（完成指定作业）+及时反馈（课堂讲解），C同学短时间内能够熟悉SAT数学出题模式，得了满分的好成绩。
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