这篇文章又名：“如何在堪比南孚电池的25年暑假学习且有进步🦔🐾🐾”
对于每个即将申请同学而言，今年暑假都是超长待机，从暑期前就在备战托福、SAT，暑期中6-9月同样是上课、模考、实考，甚至暑假结束后仍旧和托福、SAT纠缠不清，可谓是暑期超级加倍（指作业和复习量）
今天我们的主角G同学也正是在兼顾多门考试中的死亡行程中和托福顺利分手，那么我们究竟吃了什么灵丹妙药（bushi），今天为大家揭秘
首次课前一个月，G同学就出现在了我的课表上，起初以为同学是一只鸽子🕊，后来发现是早有安排：G同学的暑期形成非常紧凑，不仅有托福学习，还有SAT的集训营，作业和每天的复习量非常大； 从后续的练习来看G同学会抽出时间集中刷题+复盘，而非尝试每天都兼顾不同考试（不然很有可能出现马冬梅症状）
在口语和写作各自4h的课程中，我们定下了主线任务：首次课发现问题； 第2-3节课练习+梳理话题思路； 最后一节课整理模考和考前的建议；
口语首次课前收到了同学的回答，收到之后发现同学的回答中最难的题型独立口语细节非常丰富，这是一大优势，但是回答中用【让步】较多，这就出现了问题（其实这时老师内心已经在窃喜）
让步中，我们以although/ even if承认对方的合理性，然后加入真正的反驳或者指出对方论证的不合理之处；那在这样的结构中前面承认对方合理的部分可以视作为“铺垫”，真正想说的内容则在后面；
其实让步作为一种论证方法是可以使用的，能够体现我们有批判性思维/全面思考，但是放在时间有限的独立口语中就挤占了部分回答时间；
我们可以参考一道来自首次课的题目来判断【让步是否在45秒的回答中可行】：
👉Q：Agree or disagree? Students should not be allowed to use calculators in exams?
G同学的回答我们语音转文字的方式可以更直观看出不同部分的比重：结构性的套话2句；让步2句；例子3句；正面角度的句子只有1句：it is inevitable for them to use calculators in the future. 如用新的正面角度来替换让步，逻辑会更顺畅；
因此我们课上优先调整了让步的比重，这一步是对之前练习的大调整，G同学对于新的回答方法也能够循序调整和积极练习，后续的独立口语中几乎都是正面的角度👏
因此我们课上优先调整了让步的比重，这一步是对之前练习的大调整，G同学对于新的回答方法也能够循序调整和积极练习，后续的独立口语中几乎都是正面的角度👏
综合口语题的练习中—G同学的理解记录和复述中问题相对较少。我们第二节和第三节沟通中发现问题在于心态—G同学日常联系不出错，但是考试时容易紧张从而磕绊。为了对考试脱敏，我们尝试了增加计时练习+模考练习，在几乎是一天一套模考的一周后，G同学上了考场，这次的成绩成功突破了23分的瓶颈，达到新纪录25分🎉
在口语课前收到了G同学的作文，批改过后发现同学的语言问题相对较多—集中体现在拼写和主谓一致，课上对于语言问题的支持比较少，因此我们尝试使用工具来修改和复盘语法；内容上AD文章的解释细节较少，因此我们尝试使用What/ How/ Why来拓展细节-对于前一句话尽可能多的提问不仅可以想到丰富的细节还可以捋顺逻辑链，加深印象。
在后续的练习中G同学进步明显，除了不断减少的语言问题，内容也变得越来越丰富，后续的考试中如愿拿到了写作26分的好成绩🎉☀☀
👉托福口语中有一道难题：Is a teacher necessary for learning? 学习是否需要老师呢？
其实不论我们选择是还是否，学习很大程度上和个人的自学意愿和方法有关，在密集的课程中，G同学能够抓住每节课时间吸收和提问，同时在课下完成大量练习克服紧张心态和复盘作文语言问题，水桶的短板慢慢被补齐，此前的问题也不再是薄弱项；
督导老师☀和同学家长老师之间的及时沟通和提醒也尤为重要，除了日常的作业和课程提醒外；在暑期密集授课中，有时同学的作业消息会被新的消息刷屏，督导老师每次都迅速同步消息，方便及时跟进和反馈作业；遇到突发情况督导老师也会像超人一样神兵天降火速响应，比如一次课G同学的网络比较差，在逐帧式对话了半小时后（😓）匆忙下课，督导老师得知后同步消息且及时修改课程（还成功阻止了因为网速受限而即将发疯的老师）
彩蛋：学习有时就像穿梭在一条漆黑的隧道中，向前看不到尽头，向后回不到原点，但请相信我们始终会走出隧道☀
在超级加倍的漫长的暑期中，G同学在托福分手后同时也和SAT分手。
幸运和高分学霸的故事分享给大家，希望现在正在托福和SAT路上的同学们也能顺利分手！
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