2026年AP美国历史北美卷整体分析
今年北美的FRQ没有特别超纲的内容，主要的考点都集中在美国革命，黑人运动，女权运动以及冷战，这些都是非常常见的考点。同时还有几道题目考察了第一和第二单元的内容，也是再敲打我们不要落下1491-1754年部分的知识点。
整体难度相比较去年也有所下降，尤其是在SAQ部分，给到的文献普遍都是简单易读。DBQ给到历史时期比较偏，但是考察的考点是非常常规的。LEQ同样也考了比较冷门的方向，但是实际考察的内容还是很常规的。因此DBQ和LEQ的整体难度实际上是偏低的。
2026年AP美国历史北美卷SAQ部分
SAQ-1
SAQ-1要求学生分析Secondary Sources，也就是比较两位历史学家对于同一个历史事件的不同看法。今年选取的是Reconstruction，美国内战之后的政治体系重建，这个也是APUSH必考的考点。
👉A小问
要求我们描述两位作者的不同观点。第一位作者Claudine L. Ferrel认为Reconstruction时期虽然有Radical Republicans希望对南方进行彻底的制度以及思想改造，但是由于大部分的北方人更倾向于更快速的实现政治上的重组，因此在Reconstruction时期实际上并没有进行彻底的改革，战前的南方体系被保留到了战后南方。
第二位作者Mark Summers则认为Reconstruction的真正目标是联邦制的重建与强化，战后的联邦政府变得极为强势并且开始在国内外的事务政策方面的变得更加主动。
👉B小问
要求我们回答一个发生在1861-1900年之间并且支持L. Ferrel的历史发展，或者历史事件。相关的历史事件和历史发展可以写Amnesty act of 1872和Compromise of 1877以及1896,Plessy V. Ferguson这类战后北方放任南方自主发展以及压迫黑人的政策。
👉C小问
要求我们回答一个发生在1861-1900年之间并且支持Mark Summers的历史发展，或者历史事件。
相关的历史事件和历史发展可以写Freedmen’s Bureau和Reconstruction Amendments以及Interstate commerce Act of 1886这些展现联邦对各州事务直接管控还有对全国经济发展全面管控的政策。
SAQ-2
SAQ-2要求学生分析Primary Sources，给出一幅当时的宣传画，或者是来自某个历史时期的文章并且要求我们分析作者的意图，以及导致他们有这些观点的原因。
今年的选题是Interaction with the natives，这是一个非常热门的APUSH必考点，但是在SAQ-2这一部分出现的并不常见。
👉A小问
要求我们描述文章作者想要表达的其中一个目的，这道题非常的简单，只要回答作者在警告英国商人他们部落和英国仍然处于战争状态就可以了。
👉B小问
要求我们解释什么历史发展导致了文章的情况。这道题也非常的简单，文章给到的时间是1761年，并且他们处于战争状态，因此回答Seven Years War或者French & Indian War都可以。
👉C小问
要求我们解释文章当中描述的情况最终导致了1761到1840的什么历史发展。文章给到的历史情况是Seven Years War, 因此之后会导致的后果是American Revolution，因此选择任意早期革命事件例如Boston Tea party就可以了，如果从Conflict with natives入手，那么后续与natives的冲突例如battle of Tippecanoe以及Indian Removal Act也都是可以的。
SAQ-3
在SAQ-3当中考察早期殖民地的知识点似乎已经成为了APUSH的近几年的惯例了，今年也是一样的。
👉A小问
要求我们描述一项美国独立运动1765到1783年之间在北美殖民地推动的思想。这道题也是非常简单的，只需要描述几个比较经典的美国革命思想，例如No Taxation without Representation和Return to Salutary Neglect就没有什么大的问题了。
👉B小问
要求我们描述一个1607年到1765年导致美国独立运动崛起的历史发展。这道题同样非常的简单，只需要写French & Indian War, Stamp Act of 1965以及 Colonial tradition of Self government就可以了。
👉C小问
要求我们解释美国的独立运动革命思想如何影响1783年到1830年的美国社会。这一题如果选择的是No Taxation without Representation可以写1786年的Shay Rebellion以及1794年的Whiskey Rebellion。
如果选择Against Strong executive可以写Article of Confederation, Separation of power in 1787 constitution以及Bill of Rights.
SAQ-4
在SAQ-4当中考察美国冷战时期的知识点也是APUSH的另一个惯例，今年考察的Civil Rights Movements是APUSH的必考考点。
👉A小问
要求我们描述一项美国民权运动1945到1970年之间在美国推动的思想。这道题也是非常简单的，只需要描述几个比较经典的民权运动主张即可，例如End Legal Segregation和Equal opportunities for Black people in Job Market就没有什么大的问题了。
👉B小问
要求我们描述一个1890年到1945年导致美国民权运动崛起的历史发展。这道题同样非常的简单，只需要写1896 Plessy V. Ferguson和Jim Crow Laws就可以了。
👉C小问
要求我们解释美国的民权运动革命思想如何影响1970年到2000年的美国社会。这一题可以选择Continued black poverty turned Civil Rights movement into violent movement, 和White Conservative call for Law & order以及Affirmative Action V. Reverse Racism。
2026年AP美国历史北美卷DBQ部分
今年的DBQ选择了一个偏冷门的历史时期，但是历史发展却是非常的热门，对于女性对美国政治的参与一直都是APUSH的必考课题，因此探索1783到1855的女性对美国社会发展的影响的题目也是一个常规的选题。
虽然今年选择的历史时期相对比较的冷门，但是我们依然可以将写作方向锁定在First Wave of Feminist Movement,因此可以将写作方向往Equal Educational opportunities，Equal Voting Rights，以及Female as the Moral Voice of the Society这方面来写。
Evaluate the extent to which women’s participation in public life in the United States changed from 1783 to 1855.
👉Doc. 1
Hannah Adams发表文章认为虽然女性在政治和宗教场景当中是inferior to Men,但是这不代表女性不能在政治与宗教事务当中发挥作用。相反Adams呼吁女性需要更加积极的参与到政治与宗教事务当中去。
👉Doc. 2
这一篇未署名的political pamphlet，这篇文章当中作者认为一起好的品质都不应该与“Masculine”这一词汇相关联，而是应该与所有人相关联，男性女性都可以成为对社会有用的人。呼吁女性应该更加的踊跃地参与到公共事务当中去。
👉Doc. 3
Maria W. Stewart发表文章认为黑人女性不能仅仅满足于家庭的杂务，而是应该要积极的投身进社会运动当中，积极促进让女性拥有和男性一样的受教育权，尤其是黑人女性的受教育权。
👉Doc. 4
Harriet H. Robinson回忆1830年代到1840年代发生的事情。作者认为女性能够参加工作极大的改变了女性的处境。拥有经济独立权之后，女性在婚姻以及其他各方面都有了更多的选择同时也获得了跟多的自由。
👉Doc. 5
Dorothea Dix向Massachusetts state legislature呼吁，希望可以建设更多的疗养院给那些患有精神疾病的患者提供一个栖身以及接受治疗的地方。
👉Doc. 6
是一幅刊登在杂志上的图画，标题为Sphere of Women，这幅画的作者认为女性的职责就是在家里面相夫教子。
👉Doc. 7
Elizabeth Cady Stanton在她的演讲当中提到说既然独立宣言当中宣称人人生而平等，那么作为革命的女儿们，美国女性也必须获得投票权以及参与政治的权力。
📍综上所述，从文献观点的分布来看：
以Women’s participation in public life没有发生很多改变来写会比较稳妥。
大部分的文献都没有脱离First Wave Feminism的诉求，因此我们可以安排三个body paragraphs从Educational opportunities，Equal Voting Rights，以及Female as the Moral Voice of the Society这三个方面来写为什么这段时期Feminist movement的主体需求没有发生变化。
Outside Evidence可以选择Seneca Falls Convention来支持女性投票权相关的段落。Temperance Movement可以用来支持Female as the Moral Voice of the Society相关的段落。
观点考生可以自主选择，但是要注意一定要体现出First Wave Feminism的相关内容。
2026年AP美国历史北美卷LEQ部分
今年LEQ的选题是偏冷门的，LEQ-2和3都是考察Geographical influence对美国社会发展的影响，这个选题并不常见。LEQ-4的选题相对比较常规。
LEQ-2
Evaluate how geography influenced European colonization in the Americas from 1500 to 1754.
这道题考察的是早期殖民地历史，第一眼看上去会感觉有点难，但是实际上是非常简单的。这道题实际上考察的就是地理因素对北美殖民地发展的影响，因此写New England Colonies为什么没有奴隶制，为什么选择small family farms以及Chesapeake colonies 为什么会选择奴隶制，以及为什么会变成一个individualist society就可以了。
LEQ-3
Evaluate how westward expansion influenced United States society from 1865 to 1898.
这道题考察的是非常常规的西进运动对于美国社会的影响，因此可以写早期的populist movement例如the Grangers，也可以写反移民的Nativist Movement和对Native的Assimilationist policies，以及可以写环保运动例如Conservationist Movement。
LEQ-4
Evaluate how politics influenced United States society from 1945 to 2000.
这道题考察的也是非常常规的US during and After Cold War, 因此可以写的非常多。例如Cold war paranoia所导致的social conformity，以及1960年到1970年为了反叛social conformity而出现的Counter culture。
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