2021年5月20日进行的AP宏观经济A2考试已经结束,本场考试为线上考试。CB针对每科AP线上考试都准备了多套题目,试卷众多。本次考情回顾仅由一位考生回忆而来,以供大家做难度参考。

2021年AP宏观经济A2考试整体评价

FRQ部分难度较大,MC部分非常考察做题速度,同时考到了历年不常见的知识点。整体出题方式不再像历年题目一样具有很强的套路性,而是更多考察考生的知识应用及细节部分的知识掌握。

2021年AP宏观经济A2 MC部分

MC整体难度评价

选择题部分很多题目仍然和历年一样,以宏观政策调控与经济之间的影响作为出题重点,但是很多题目考到了综合性较强的经济表现组合,同时很多选项在字面上很容易弄混,给考生造成了一定的做题难度。此外,本套题目往年死记硬背的做题方式不再奏效,因为很多题目从原理本身进行了考察,如考察某条曲线为什么是斜向下的,这样的题目在往常很少出现。

选择题考点回顾

第一章:Basic Economic Concepts

经济学基本原理部分虽然知识点本身和微观重合有很多,但是宏观反而会重点考察这部分内容,今年的题目也不例外。本套题目照例考到了比较优势和绝对优势的内容以及PPC和经济的efficiency的对应,这部分题目并不是非常难。本套题也同时考到了商品市场的需求和供给的互动,考生只要能判断清楚题目给出的变化因素和对应变化的曲线,画图即可看出价格和数量的增减。

第二章:Economic Indicators and the Business Cycle

主要考察衡量经济表现的指标。这部分在今年考题中也给出了计算题。需要注意的是,题目中给出了很多干扰项,如personal income tax和business tax等,这些数字是不能计入GDP的。

同时这套题还考到了几个衡量经济指标的互动,如给出CPI、失业率、real interest rate等数据,要求考生判断当年的nominal interest rate的情况。这部分需要考生对于各种经济计算指标的公式非常熟悉,尤其是公式中*100和*100%之间的区分。

除此之外,在失业率的定义上面,需要考生清楚区分不同的失业导致的原因,以此来判断题目中给出的情景属于什么样的的失业,并对自然失业率有何影响。

第二章也包括经济周期的知识点。根据经济上行和下行,经济周期可以分为2个阶段:recession and expansion;也可以根据经济的增速和potential real GDP的比较区分成4个阶段:expansion, recession, depression, and recovery。今年有几道选择题都考到了这个知识点,同时联系了后面章节中的经济调控政策进行了讨论。

第三章:National Income and Price Determination

本身是宏观为后几个章节铺垫的章节,主要研究AD-AS模型的由来及fiscal policy对于经济的调控。与以往不同的是,这场经济考试考到了往年不会出题的曲线形状解释题目

在AD-AS模型当中,每一条曲线的形成都是有几个原因解释的,比如AD斜向下(描述PL上升Y下降的关系)的解释原因有三:The Wealth Effect、The Interest-Rate Effect和The Exchange-Rate Effect。这种非常细致并且深入知识点理解的题目,是以往考试当中不多见的。

Fiscal policy的乘数效应是本场考试选择题部分的计算重点。需要考生掌握的不仅是两种fiscal policy本身的乘数效应公式,同时也需要知道AD的其他组成部分(C, I , 和NX)也会有类似的乘数效应出现。较难的题目考察的是在fiscal policy作用的同时,叠加AD其他部分的变化(如NX的变化),问考生最后对于GDP的影响有多大。

第四章:Financial Sector

和往常一样考到了monetary policy对于货币的影响。近年来的题目除了考察考生对于M1和M2的定义理解之外,增加了对于monetary base M0的考察。这里考生需要注意M0 = currency in circulation + reserves in banks,所以在FED进行open market operation的时候,这个数值不会像M1及M2一样出现1/r翻倍的乘数效应。

除此之外,今年的考题在M1和M2的定义上有出题,如某人从savings account中取钱会导致M1和M2分别如何变化。

货币政策方面的题目还比较中规中矩,主要考察的是当经济出现波动的时候什么样的货币政策会帮助经济恢复长期均衡。这部分往往也和前一章的Long-Run Self-Adjustment联系起来,考生需要注意的是短期使得经济output超过potential的货币政策,在长期会以cost增加、SRAS下降的方式回到长期均衡,因此长期经济的output并不会因为扩张的货币政策而增加,反而只会增加inflation(货币中性理论)。

第四章loanable funds,因为可以综合很多部分的宏观知识,也是考试的重点。选择题部分在没有明确强调图像名称的情况下给出了可贷资金市场的图像,考生首先需要根据横纵轴的标识认出图像是loanable funds market,然后根据可贷资金市场的需求和供给来源,判断题目给出的市场波动会对可贷资金市场的哪条曲线带来影响。

同时由于可贷资金直接影响real interest rate,所以利率的变化会带来其他模型的变化、经济增长的变化等。

第五章:Long-Run Consequences of Stabilization Policies

选择题部分没有太多模型本身的考察,但不少题目提到了inflation和unemployment短期的tradeoff关系。虽然相同的结论可以靠AD-AS模型推出来,但是在这些题目上,如果考生比较熟悉Phillips curve模型,做题速度会快很多。在模型本身的考察上,本套题出了以前大题中经常考察的“找点”的题目,如给出一个条件“短期投资增加”问考生Phillips curve中的点会从长期均衡向哪里移动。这些题目本身难度不是很高。

Fiscal policy中的挤出效应在大纲中也属于第五章,这部分需要考生明确的是:扩张的fiscal policy都会伴有挤出效应,因为这些policy都会使得real interest rate上升,从而使得investment下降,从而不利于长期的资本形成,减慢经济增长。同时,government deficit也会因此增加。

这部分知识点本身不难,但是考题融汇了几章的内容一起考,并且很少明确在题干提到“crowding out”这个词,所以需要学生能在看到fiscal policy的变化后,自行联想到crowding out的内容。

第六章:Open Economy——International Trade and Finance

去年同样在网考的模式下没有涉及过的章节,这是我们第一次看到这一章在网考的形式中出现。和以前的纸笔考试一样,本场考试也涉及到了很多开放经济的题目。

在国家的balance of payments account部分,考试给出了一些计算题目,即给出一些进出口和投资或国内外资金交流的数据,要求考生算出current account或financial account的具体值,或者指出deficit/surplus的情况。这个部分是往年考生经常忽略的知识点,并且仅仅是记住定性结论还不够应付本场考试,需要考生记住每一个account之中描述的经济活动内容,并会使用公式进行计算具体数值。

外汇市场中,像往常一样,题目考察了国内外市场中的变化对于外汇市场的影响,比如:本国的interest rate升高会吸引更多的外国投资,导致货币需求升高,货币价值上升。同时货币本身的价值变化也会对于本国的经济产生影响,比如货币升值会导致进口增加,但是不利于出口,因此会导致净出口的下降,从而导致AD-AS模型或output产生变化。这些题目在往年也都有考过,不算是出乎意料的考察。

2021年AP宏观经济A2 FRQ部分

本次网考同时也是两道短FRQ+一道长FRQ的出题模式,所以需要考生在考试过程中注意时间的使用。因为网考不能画图的特点,几乎每一道题都给出了密密麻麻的label,要求考生指出每一个label所对应的经济名称,但由于打草稿的难度大大增加,有可能会导致在写答案的时候出现粗心错误。

第一道大题

考察的是Phillips curve的模型,但模型中多给出了一条斜向上的干扰曲线,考生一定要使用正确的曲线来解释经济现象。

前面几问都是要求考生进行identify,要注意的是题目到底问的是某个label所代表的经济术语,还是题目最开始给出的具体的数字。接着题目结合了multiplier effect去考察fiscal policy对于PC模型的影响。整道题目考察的知识点都是先前真题当中涉及过的形式。

第二道大题

本题被分成了两部分,第一部分和第一道题一样,有一些干扰曲线,让考生identify money market的曲线和坐标名称;第二部分实际上是一道T-account的考题,简单考察了当有人从checking account中取钱的时候,对于单个银行以及对于整个银行系统的货币供给的影响。最后题目问到了FED如何通过货币政策来反转前面市场经历的interest rate的变化。

第三道大题

是本次考试最难的题目,题目给出了output gap的数值(正数),却没有指出这到底是inflationary gap还是recessionary gap,这里需要考生从失业率的角度去做定义——因为实际失业率高于自然失业率,所以这个output gap是recessionary gap,后续的题目都基于这个前提,这是以前没有考察过的出题形式。后续的小问中考察了AD-AS和外汇市场模型的identify题目,也考到了政府使用fiscal policy闭合output gap会对外汇市场及货币价值的影响。

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