TD申请学员Y同学在本科申请ED录取CMU下船！

今天Y同学将从标化、活动、文书三方面分享自己在申请中的经验，希望大家可以从中获得启发~

小伙伴们大家好，我是在美高读书的Y同学。我因为ED被录取，所以申请季很快结束了。希望我在此分享的申请经历能给同学们提供参考和帮助：）

裱花准备经验

出分要趁早！

在申请美高时已有托福经验的我在十年级暑假对托福的考试形式已经很熟悉了，再加上一年的美高学习，词汇量和阅读速度快速提升。在掌握技巧的情况下多加练习就容易拿高分。最终总成绩以110+下车。

sat阅读最让我头疼了。刚开始做题时间到了还剩下整整一篇没做，那时候我如果没有把整个文章逐字逐句看完我就很没有安全感，同时又没技巧、不懂出题套路和规律、词汇量低。

各位，词汇量no.1重要。再多的技巧和练习在看不懂的情况下也是徒劳。因为sat阅读，从此我在查单词时更注重词汇的英文解释，会特意留意同义词和单词的属性（褒义/贬义，形容人还是事）。阅读英国作家Saki的短篇小说是我攻克小说和历史词汇的重要一环。最后考前一定要连续刷真题保持题感！我当时curve松，在保证数学语法满分的情况下，最终出分上了1500！

AP多刷题。TD的AP班很有保障，性价比超高，非常推荐在备考时被知识点的杂乱到头要爆炸的你。

活动准备经验

美高的读书环境大大丰富了我的课外生活和活动选择。除了参加学校的sport team，我还在网上和Facebook搜寻志愿者组织。教堂的food pantry和给来自中东的refugee上ESL课是我坚持最久的。之后有幸在美国同学的带领下去到牙医诊所参观，获得了很多hands on experience，并shadow牙科治疗过程。

我并没有很感兴趣的专业，所以夏校的课程只是我平时学的课的延伸（比如bio里没学到的anatomy），并不是很难进。

文书准备经验

我一开始对文书写作毫无头脑，完全不知道从哪下手。但是Addison老师给予了我充分的指引。我们会提前语音沟通，选文书题目，为此开始构思我可以写进里面的内容和如何融入活动。

我的主文书描写了我在美高上学后因为文化差异和话题的内心世界。我通过国际生non local的视角展现我的思考深度和reflection。Addison老师引导我把我的体验和情绪嵌入到更深的层面，比如在这个文化大熔炉里个人身份的归属感以及如何面对不同。在小文书写作中我主要从sports，志愿者活动和诊所实习中找切入点。

总结

我刚上美高对未来大学何去何这个问题也有很多焦虑。看了一些申请推文后，我就发愁为什么我找不到高大上的活动，比如去fancy的leadership experience，跟教授一起research，竞赛etc.，而是一些你有我也有的volunteer、夏校、和club。好在我没有放弃丰富课外生活这个想法，最后在写文书我才发现活动的价值在于你从活动中有什么改变你、你的想法、塑造你的value/mindset的思考。

如果没有去教堂志愿，我不会知道我生活的城市会有这么多homeless，我不会真正感受到美国新闻中的少数族裔生活在poverty line的高比例，也不会知道所谓被幸运眷顾拿到合法进入美国的资格的叙利亚难民在这里生活的困境（没工作，不会英语，靠救济）这些活动体会和经历不是和比赛拿奖有可比性的。所以从小事挖掘的角度是我构造文书的重要一环。

申请长途，心态很重要！我12年级时反而没有刚上高中那么多担忧和焦虑了，因为我该做的，该考的，该学的基本都是定局了，再加上申请是玄学。我当时一心只想去加州，觉得我申这么多总有一所uc能要我，所以我心里没有太多负担。同时，我觉得大家也不用因为周围同学参加了多少多少比赛or夏校多难多难进而自我否定和怀疑人生，虽然大家都是一起卷，但是关注好自己的节奏才能从容面对。

选校除了官网建议多去YouTube看在校学生的vlog，感受下学校的氛围，同时要想清楚自己对学校size和地理位置的要求，毕竟大学不只是学习。

最后，预祝大家被喜欢的学校翠鹿！！

Addison老师眼中的Y同学

写这篇文章的时候我特意翻出了与Y同学两年前第一次面谈的记录。Y同学是我合作的最久、也关系最密切的学生之一。Y同学妈妈一直戏称我们两个的关系不像是师生，而更像是互相扶持和交心的姐妹（我们还发现我们的小名是一模一样的……）。这期间点点滴滴的回忆，加上CMU这份offer的喜悦，让这篇推文格外的emotional。

Y同学和她的妈妈在选择申请导师的时候最注重的并不是导师的学术背景，亦或是最看似亮眼的申请案例，而更多的是我与Y同学的性格、脾气是否相符是否匹配，我们俩是否能够交心地讨论生活中那些最看似繁琐却闪着微光的经历，以及我是否能够胜任申请这个持久战之中的陪伴者的情感角色。每一次我们都会用视频聊天或线下见面的形式聊非常久（感谢Y和妈妈大老远飞到北京来看我们！），Y在两年间也与我分享了无数次她在美高、在医院实习、在隔离期间的各种烦心琐事，我们俩每次都能从打游戏聊到美食，从美国枪支管控聊到她画的design作品……

Y同学是一个兴趣非常多元，经历也特别丰富的女孩。除了学术上对于自然科学有比较浓厚的兴趣以外，生活之中，她是一个爱开黑的“假小子”，也是在教堂和难民营里给叙利亚小朋友弹钢琴买零食的暖心姐姐。尽管知道名校最喜欢的是奖项、夏校多到手软的“高精尖”人才，但我认为Y在社群领域的人文关怀也是她不可磨灭的闪光点。Y对于贫困、社会正义、种族议题等复杂艰涩的话题展现出了出众的思考能力，这些都是在大家眼中的一个典型的“理科生”身上很难看到的宝藏。

正是因为如此，在辅导Y的规划和文书的过程之中，我也并非一味想让她冲击名校（尽管他的分数和条件都非常优秀！），在众多的申请案例中泯然众人。我希望能鼓励Y从自己的“热爱”出发，循序渐进地引导她沉浸在多元化的体验之中，无论是志愿者、跨文化交流、医院实习还是体育活动都尽情参与，把握住她在美国这段丰富的青春。

在Y的申请文书之中，我们讨论的话题天南地北，既有她和uber司机关于宗教的讨论，又有她在长跑之中悟出的“领导力”。主文书的创作其实对我们来讲一直是一个难题：众多的经历让Y不知道该如何选择。然而在一次无意的聊天之中，Y向我讲述了她因为一片比萨饼与美国同学产生的分歧，以及对于自己跨文化身份认同的思考。虽然这个故事没有任何“炫技”的成分，我们两个却都一致认为这就是我们寻找许久的最佳文书素材。最令我难忘+喷饭还是这样的一个瞬间：完成这份稿件的修改之后，Y欣喜地对我说：“老师，我把咱们的主文书给我美高的counselor看了，她读完之后看我的眼神都不一样了，充满了爱意……”

在她的活动和文书里面，Y表现出的绝对不仅是对生物学科的热爱，而是充斥着她对于世界的无尽的好奇和探索欲，以及作为一个真正的学生领导如何在群体中奉献自我的精神。

我相信最后也是这一份对于美国文化、中国文化的热爱，对于身边人和世界的热爱，最终让Y能够获得理科大佬CMU的青睐，拿到这份ED offer。申请这一段经历的结束，是令我特别舍不得的；但同样的，我知道我会以另一种形式一直陪伴着Y同学的成长。相信Y在CMU会成为最优秀的学生代表，也预祝她未来的旅途一切顺利！

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