GRE数学部分的难度在于全面而深入地考察了广泛的数学知识。若想在此部分获得满分,必须拥有扎实、完备的数学知识体系;一旦漏掉了某个看似微小的概念,就有可能在考试中say bye to 170~正是基于这一挑战,我们特别为大家准备了系列文章,针对GRE数学部分的不同考题类型进行详细剖析,从而帮助大家建立起系统性的知识框架。

这个系列文章涵盖了算术、应用与图表、代数、几何和数据分析五个部分,每个部分下又细分到具体的知识点。每篇推文都将全面解读一个关键知识点,希望我们通过深入浅出的解释和丰富的例题,帮大家系统性的掌握重难点、对数学基础知识查缺补漏。我们坚信,阅读完这一系列的文章后,你会对GRE数学的考察要点游刃有余,从而在考试中取得优异的成绩~那么我们开始这一系列的第二篇推文:(算术部分)质数、合数吧!

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质数、合数

定义

1. 质数:一个大于1的整数,除了1和它自身,没有其他正因数的数被称为质数。示例:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29等都是质数。

2. 合数:大于1的整数,除了1和它自身,还有其他正因数的数被称为合数。示例:4、6、8、9、10等都是合数。

质数考点

1. 根据定义:1不是质数。
2. 除了2之外,所有的质数都是奇数。

合数考点之分解质因数

分解质因数:将一个合数分解成一系列质数的乘积的过程被称为分解质因数。在一个合数分解质因数后,其质因子的个数代表了这个合数在分解时所用到的不同质数的个数。示例:分解12的质因数为:12 = 2 × 2 × 3,质因子个数为2(包括2跟3,跟2的指数多少没有关系)。

合数考点之因数的个数

1. 因数的个数:合数可以分解成多个因数的乘积。合数的因数是指能够整除该合数的正整数。例如,合数6可以分解成 2 × 3或1 × 6,因此它的因数是1、2、3、6,共计4个因数。同理,合数12的因数共有6个,分别是1、2、3、4、6、12。我们发现大部分合数是偶数个因数,因为他们都可以分解成a × b的形式。这里的例外可以拓展到我们的下一个考点。

2. 平方数的因数个数:平方数是一个数的平方,例如4、9、16等。平方数的因数个数是奇数。例如,9 = 3 × 3,它的因数是1、3、9,共计3个因数。

合数考点之整除

整除:当要确定一个数是否能整除另一个数时,你可以将这两个数分别分解成质因数,并比较它们的质因数的个数。如果被除数的质因数包括了除数的质因数,并且每个质因数在被除数中的个数不少于在除数中的个数,那么被除数就能整除除数。

举例:考虑被除数为600,除数为24。

👉第一步:分解质因子

将600分解质因数为 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 5。
将24分解质因数为 2 × 2 × 2 × 3。

👉第二步:比较质因数及指数

被除数600的质因数2在被除数中出现了3次,在除数24中出现了3次,因此满足条件。被除数600的质因数3在被除数中出现了1次,在除数24中出现了1次,因此满足条件。被除数600的质因数5在被除数中出现了2次,在除数24中没有出现,因此满足条件。因为24的所有质因数都在600中出现,并且每个质因数的指数都不多于600中对应质因数的指数,所以600能整除24。

例题

👉例1:

👉解:

这道题目的切入点在3 positive divisor。我们知道一个不等于1的数首先等于1×这个数本身,代表了这个数至少有2个divisor(比如6 = 1 × 6),那么3 positive divisor代表了这个数是质数的平方数(比如9 = 3 × 3)。如果不是平方数,比如6 = 1 × 6 = 2 × 3,我们会得到偶数个因数。如果是合数的平方(比如16 = 4 × 4 = 2 × 8 = 1 × 16),我们会得到多于3个因数。

所以一旦我们定位到“质数的平方数”,我们会发现2、3、5、7、11、13、17、19、23、29的平方满足条件,共计10个,选A。

例题

👉例2:

👉解:

I选项:将600分解质因数为 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 5。我们发现在n中的2、5的个数少于在600中的2、5的个数。所以n不能整除600。

II选项:n+19要整除19的条件是n能整除19。但是我们发现在n中的没有19这个质因子。所以n不能整除19,同理n+19也不能整除19。

III选项:(n+4)/2=n/2+2,n/2为6个奇数相乘,结合知识点1,我们知道n/2此时是奇数。奇 + 偶 = 奇,因此n/2+2是odd number。

综上所述,我们选择E选项。

结语

这篇推文包括了GRE数学在质数、合数范围内的所有考点。我们需要:1、知道质数的定义跟易错知识点;2、通过分解质因数的方法解决整除相关的问题;3、认识平方数跟非平方数的因数个数。那么希望看到这里的你能查缺补漏,有所收获 (^_^)

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