J同学是一位11年级的美高学生，上课前没有考过多邻国，在官网的模考成绩是115-125，经过了半个月6节课的学习，取得了140分的好成绩～由于J同学平时学业较忙，几乎没有时间完成课下练习（请勿模仿~），接下来我们来看看他是如何通过如此紧张的备考时间达到了理想分数吧！
问题诊断
主要问题集中在以下两方面
1）天马行空的答题方式
J同学的语言基础还算不错，但对于口语写作题目，尤其是看图题，J同学总是会发挥自己的想象，给出出乎我意料的答案，并不能准确合理地描述图片中的信息，比如一个带有圣诞贺卡的图片，他会直接描述为Merry Christmas，带有电脑的图片，他会把电脑型号也写到答案中。
2）完形填空准确率低
主要有以下原因：
1）时间紧张或急于完成题目而未能充分阅读上下文，这导致J同学在填空时可能会忽略关键信息，填入了与上下文不符的单词；
2）有时J同学填写的单词在语法上可能与句子不匹配，造成填空处的语法结构错误，没有太多从语法角度分析句子成分的意识。
提分方案
能在半个月内提升到140分，来看看我们做了哪些努力吧～
1.看图题通用素材串讲
J同学拿到图片之后，由于大题时间紧张，总是东写一点西写一点，内容往往缺乏逻辑，容易“胡扯”，且缺乏亮眼词汇和句式，包括口语也是一样，总是说着说着就脱离了题目本身。因此，为了在短时间掌握更多题目的高分答案，我帮助J同学整理了关于人物/物品/动物/风景/建筑的常用词汇素材以及两种结构框架，节省了每道题都要临时思考句式和词汇的时间。
2.完形填空130+题目的方法论+集中练习
J同学整体语言基础比较扎实，因此不需要在课上系统性的讲解语法知识，我们采用的方式是通过课堂练习目标分数的习题，暴露出J同学的语法盲区，结合题目进行讲解。很多同学在做完形填空题型都会出现的一个问题：机械性做题，然后对下答案，不反思应该在做题的过程中用什么思考路径才能写出答案，这样的练习只能保证当下的这道题我知道了答案，但之后的练习依旧不会做。因此，对于有一定词汇基础的同学，明确自己目标分数的做题路径才是提升正确率的关键。
3.发挥托福基本功的作用
除了练习上述两个J同学的薄弱题型之外，课上也会穿插口语写作的大题训练，前文有提到J同学的语言基础还不错，也有托福考试的基础，这对他完成多邻国口语和写作题目带来了极大的帮助，因为两者对口语写作考察具有很大的相通性，因此课上的重点放在如何把托福的基本功用到多邻国考试中。
比如，看题写作和面试写作部分的展开结构可以参考改革之前的托福独立写作：
(1)开头明确回答题目问题,可概述要讨论的主要方面；
(2)主体段落,每个段落分明展开一个子话题,使用主题句和支持句；
(3)结尾段总结全文,强调关键观点。
以上就是J同学取得140的高分秘籍，总结下他成功提分的关键：备考时间较紧破的同学，以短时间内能拿到大结果的题目为主，利用曾经备考托福的经验，双管齐下。希望能够帮助更多和J同学有相似情况的同学弯道超车～
本文作者
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