今早,注定是个不平凡的早上。熬夜清空双十二购物车的我本想一觉睡到中午再起床,然而手机从7点开始就间断遭到轰炸。

在把portal截图发给王老师以后,我躺在床上想了想去年这个时候的自己。那时的我连SAT和ACT到底是什么都不知道,每天刷知乎微信不下10遍,试图寻找靠谱的机构。

在偶然一次室友的安利下,我关注了TD的公众号。这就是我和TD缘分的开始,慢慢的,我和TD的接触从最初的线上单词打卡演变到后来线下的申请面谈。感谢TD,让身处三线小城市连托福SAT课程培训机构资源都接触不到的我,最后被梦校录取。

托福/SAT多少分?

先向大家汇报下个人基本情况。坐标内蒙古,三线小城市普高,高三临时起意出国。2018年10月开始北漂(真的是一个人在北京漂着)准备标化,由于备考时间太紧选择gap year间隔年。

SAT:5月首考1440,8月翻车1420,10月wait list 没考成,11月分手1500。

TOEFL :6月104,10月106

标化的一点点经验

尽量早准备早分手

我用了1年准备SAT+托福,时间还是比较紧张的,这一年里我不是在考试,就是在去考试的路上。尤其是8月SAT失利、10月SAT没考成的惨状导致我后期全部集中在11月SAT的备考上,根本没有时间去再准备托福,只是在10月从日本回来以后裸考了一次,然后也真情实感的没什么长进。

多背单词,多精读

提高单词量有助于提高阅读速度,在刚接触SAT的时候,我最大的问题是做不完题。据我观察,大部分做不完题的同学阅读都在300分上下浮动,比如说5月亚太的考试,我历史篇直接盲涂卡,虽然其余的篇目只错了4题,但总分还是凉凉。

精读有助于提高理解能力,我在8月考后就没有再上过SAT的课程,只是会把精读文档(包括我归纳的生词+文章中看不懂的句子+错误的题+没有理解文意的地方)发给我的阅读老师,然后再根据他的反馈查漏补缺。

多练习、多总结

其实SAT做多了以后,就基本能摸到一些文章的构成规律,比如说科学文常见的几大元素有话题;假设+证据|实验过程|实验目的|未来探索方法等。在大概清楚文章脉络的情况下,更有助于把握文章的考点。同时,TD公众号也会免费放出总结好的资料,包括但不限于背景知识、题型总结、词汇题总结。

补充背景知识

这条适用于备考时间较长的同学,推荐大家购买《美国简史》《The Magicof Reality》,或参与TD开展的背景知识介绍讲座以及课程。【真的有用!不是在打广告!】

活动背景&文书

活动

我的活动基本为0,毕竟在18年10月前,我对自己的出国规划仅停留在研究生出国这一念头上。

文书

主文书我写了关于国内文理分科(符合我个人教育背景特色)的stereotype,以及我如何顶住压力坚持自己的追求。

BU小文书,(此处检讨自己)其实是从威斯康星麦迪逊的supp文书精简的。内容是我对经济专业产生兴趣的原因:高中时因美妆博主推荐购买了3无产品险遭烂脸的经历→我们很少能做出理智决定,成为所谓的“经济人”→能不能设计出一种合理机制帮助我们过滤掉重重干扰信息,从而做出理智决定。

申请的一点点感悟

我的文书老师是TD申请的涂腾老师,一位催稿很勤、改稿很快、业务水平能打的老师。我的文书写作方法是大部分内容尽量用英文写,超出能力范围的用中文描述诉求然后求救老师。

我记得在我的主文书的结尾是这样的:The black ink penetrating the letter. I knew it was a hard letter for him to fold。我当时想用到双关的手法,所以在后期修改时,涂老师采用了fold,既有折叠的意思,也有牌局中放弃的意思。

经过一轮文书洗(zhe)礼(mo),在文书方面建议大家这样做:

1、尽量自己写,自己的文书会有比较强的个人特色。

2、即使英语写作能力弱于中文写作能力,也可以先采用中文的方式表达出自己的意愿。

3、叙事时尽量像小说一样,设置情节的冲突性。

4、不一定要有很厉害的活动才能写出很厉害的文书,平淡的小事叙述出自己的哲理思考也不错。(咳咳……我在文书中几乎没有谈及自己的活动,只是讲了我成长经历中的一些事情,也有可能是幸存者偏差。这条慎选)

TD申请如是说

申请老师

小付同学今年6月份实际已经高中毕业,由于毕业前才最终决定出国留学,小付并没有提前准备标化考试。好在小付基本功比较扎实,SAT 5月首考就达到1440的成绩。标化可以临阵磨枪,但是活动和奖项,确实没有足够的时间去做规划。可以不夸张的说,小付同学的活动没有任何出彩的地方,只是勉强把一些普高学生日常的活动,进行了包装升华。

说到高中背景,小付的高中没有国际课程,在CA系统中根本无法搜索到,每年出国的学生少之又少,简而言之,学校认可度很低。于是乎,硬性条件上,标化成绩成了小付唯一的优势。

然而8月的SAT,由于压力过大,小付发挥失常,成绩不升反降,更令人紧张的是,十月的SAT没有及时报名,只能是WL,且最终没能参考。这可急坏了我们,要知道,大部分学校官方给出的信息是提前批接受最晚的标化考试月份为十月。

于是,我们申请提前批学校的时候先提交了之前的成绩, 好在11月的SAT小付终于找回了自信,冲到1500。功夫不负有心人,就在今天,小付喜迎BU的录取,努力终于收到了回报。

文书老师

与很多美高和国际部的同学相比,普高背景并且经历Gap Year的付同学的活动和背景素材相对单薄,但她对于语言和文学阅读有比较深的喜爱和感触。在主文书创作的过程中,我们更多挖掘让她能够真正产生情感共鸣的个人经历。

最终我们敲定了她选择文理分科那一天作为主文书题材,将学校、家庭、朋友和自己对未开的见解交织在一起,形成了一个立体的故事。

BU的附加文书只有250字。在与付同学进行头脑风暴的过程中,我们没有侧重于过往的课程学习和论文,而是从生活中的一个脑洞出发展现学科兴趣。有了切入点之后,我们通过细致的school research阐述了自己对在BU的大学期间学术探索的一些碎片化的憧憬。至此,一篇只为BU而写的文书正式出炉。

写文书对于付同学而言是一个很大的心理挑战。喜欢文学的她对于自己写的文字力求完美,我经常在深夜接到她的稿件。接待稿件中,我会尽量细致地打磨语言形成完整的文书,针对内容的意见以建设性为主,争取让她有更强的自信去表达自己的想法。

TD申请案例

 


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