在杀托这条路上，大多数人都走的磕磕绊绊。

今天，我们为大家带来银色时计同学的托福备考经验，原本拥有不错英语基础的她在初次的模考中遭遇滑铁卢，58分的成绩也让她认真的思考如何能够更有针对性的去提升。

虽然银色时计同学参加的是改革前的托福，不过就像她说的，流水的考试形式，铁打的听说读写，就算托福变了，但是它所考查的能力点是不变的。其实这篇文章在提供了非常有价值的经验分享之余，也传递了一种思维：了解自己的弱点，找到最适合自己的方法，针对练习。

零、文前说明

我考了三次托福，最终分手成绩为114（阅读30，听力30，口语27，写作27）。

我考的是未改革的托福，因此情况和大家是有所不同的，我的建议也需要大家自行进行取舍。不过，正如鲁迅所说（按住棺材板），“流水的考试形式，铁打的听说读写”。

就算托福变了，它所考察的能力点还是不变的，所以我的经验应该也还适用。下面，让我们坐在高高的谷堆旁边，听学姐讲那过去的事情。

一、什么？！老子竟然不及格？！

个人观点，一切不谈起点的教程都是在耍流氓。举个例子，有些人说，“托福顺其自然就好，随着你不断学习，你的能力自然而然就上去了。我就是随手一考，结果就110+。”

然而，这些人可能起点就很高，本来就有110+左右的水平；他们的经验，普适性就会相对地小。所以，我先分享一下我的起点吧，大家在心里也与自己的水平有个比较。

高一进入国际学校后，我开始考托福。从小学到初中，我都是在中国教育体制内读书。初三时，我在小托福考试中获得了870分（满分900分），可见我的英语底子还算可以。

然而，第一次托福模考，我……

只考了58分？！！

究其原因，可能有以下几点：

一、电脑考试对我来说是一种新的考试形式，我操作还不熟练，实力没有完全发挥出来；

二、托福考试内容与国内不同，我不了解解题套路；

三、也是最重要的一点，就是我的能力还是不够啊！

国内英语考试，至少在初中阶段，似乎侧重于读与写，听和说即使被涉及，也没有被大量训练（尤其是口语）。因此，当我碰上托福里天文地理无一不包的听力，15秒之内扯出两个理由的口语，惨败下阵几乎是必然的。

顺带一提，我一个高中毕业后考托福的朋友，首考是72分。如果初中阶段接受过更全面的英语训练的学生，应该至少是这个水平。

二、质、量两手都要抓，两手都要硬

正式考试的日子一步步逼近，然而我的模考成绩，却在80分上挣扎不前。

“如果这次考试，你没有考上90分，那你就必须去新o方！”妈妈冷冷地宣判道。

“不——”我回想起现在所上的补习班中，老师耐心的教导与温柔的笑语，内心绝望地嘶吼，“我不要换班！90分，我一定要考上90分！”

——以上是经过了戏剧化的真实情景。

原地飞跃10分，谈何容易？我看了一些别人写的攻略，大部分都谈到“精读”、“精听”——把每篇文章、每篇听力都按句按词吃透，并且要重复多遍——事实证明，这种练习是有效的，可是我当时已经没有时间。

最终，我选择的练习方式是：刷题、背单词。背单词可以扩充词汇量，刷题可以提升手感、对解题思路的熟悉度、解题速度。

但是，我也不是盲目刷题——重点，盲目刷题在80分以上有概率、90分以上大概率、100分以上几乎必然是无用功。我虽然没时间整理错题，但是我把每道错题都找了老师讲解，记住了错误原因、解题的正确思路，并且总结反思了常犯的错误。

在临近考试之前，我刷完了40套TPO，还背了一些无老师的词汇题秘籍。虽然我还是在80几分挣扎，但我发现，我的常犯错误逐渐变成了“不仔细“。个人认为这是好兆头，因为比起因为“能力不足”而无法避免的错题，似乎“不仔细”是个更好解决的错误。

总而言之，在正式考试中，我取得了99分的成绩——阅读28分，听力23，口语20，写作28分。这也说明，低分段短期冲刺，刷题、背单词和脑内反思的组合是有一定效果的。

三、出来混，迟早都是要还的

99分，这是个接近于100分的成绩，也意味着我很可能两次就可以与托福分手。然而，这一愿望并没有成真。二战托福，我只考了104分。

阅读、听力的小分我已经记不清楚，不过写作是28分，口语是23分。如果想达到100分以上的水平，四项平均分至少是25分，因此应该是口语和听力拖了后腿。

此处应有反思：

1、在这个阶段，我仍然想着要靠刷题来提升能力，却不料这时——至少对听力而言——泛听能带来的提升已经很有限了，要想突破，唯有精听；

2、我缺乏应试训练，比如说，我是拿绿宝书背单词，但它更侧重于提升词汇量本身，而不是针对词汇题。

同理，口语方面，虽然我在国际学校，日常用英语与老师对话，但是这种交流与托福测试的形式相差还是很大的。提升能力本身的训练就好比一张捕鱼的网，而托福考试就是一种特定的鱼。我们可以用这张网打渔，一网下去，可以捞上来各种鱼，但其中究竟能有几条特定的托福鱼，全看造化。

由此，我提出的两点建议是：

1、高分阶段，唯有精听、精读才能助你突破瓶颈，该投入时间就得投入时间，你对自己松，你的分就会“紧”；

2、高分阶段，应试性的、“功利”性的训练可能是有必要的。

四、他山之石，可以攻玉

“如果这次考试，你没有考上110分，那你以后也别考了！”妈妈冷冷地宣判道。

“不——”我想起女神大学婀娜美丽的身姿、金光闪闪的排名、以及高冷的裱花要求，内心绝望地嘶吼，“110分，我一定要考上110分！”

——以上仍然是经过了戏剧化的真实情景。

其实妈妈的判断相当正确。此时，我即将升入高二，备考的重点也应该从托福转换到SAT。假如我继续冲击托福，那么精力、时间会被双重损耗，很可能最后是彼此皆失。

不论如何，这就是最后了——抱着这样的决心，我开始了冲刺。

首先，我进行了加强版精听。我所使用的练习册是《托福听力1100》句，一天100句，11天听完。具体操作方法是，一边播放练习册带的mp3，一边听写出句子。一次没有听清的词，就要听第二遍；还听不清，就看文本补上，圈好句子编号，作为日后复习重点。这本书的指南里还有跟读这一步，但由于100句的工作量已经很大，我放弃了这一项。

这样做有几点好处：

1、培养以句为单位理解文意的能力，托福听力速度较快，不给时间一词一词理解；

2、增加对重点词的熟悉度，缩短反应时间，否则阅读时认识的词，可能听到又不认识了（反应不过来）；

3、由于这本书里的都是精选出的句子，可以更为高效地进行精听练习，事半功倍。

如果不用这本书，我很可能就会拿着一篇TPO听力，从头到尾地听写，精华与糟粕不分，花费时间当然比使用这本书的时间长，效果还不一定好。

此外，我使用了TD的《大漠点词》来应对词汇题。《大漠点词》选录的词汇全部来自于真实词汇题，极有针对性；并且，按以往学生的反馈来看，它经常能赌中考试中会出现的词。所以，我认为它是相对高效的应试提分工具。

至于口语，我用了两种练习方法。第一种方法是，拿出一套口语题，自己按考试的计时准备、回答一遍；不论有无超时，要把全部回答录音。

作答完毕后，听录音写出（在电脑上打字也是一样的）自己刚才回答的内容，在此基础上进行删改与优化，然后再次计时作答。完成一套后，可以把这些进化过的答案背一下。

这是一种更有普适性的方法，好处多多。首先，反复计时作答，不仅可以养成自己的应试节奏，还可以培养临阵不乱的心态，避免一看到15秒准备就大脑一片空白。

其次，通过写出答案，我们可以清楚看到自己在限时内能说的字数，以此了解自己的语速。一道托福口语题的回答往往是由多点构成，如果我们知道我们总体大概能说几句话，我们就能知道每一点应该说几句话，从而避免回答过长或太短。最后，说得多了，舌头自然更溜。

第二种方法略有点扯淡。我们AP统计课课前，老师每次都会问一些比较哲♂学的问题，比如“你最想变成哪个虚构的人物”，“假如你要独自在一个房间里呆二十年，你要带什么”，而我就把这些问题当作托福口语题目回答……为了练习也是不要脸了，我不信课上的中国同学们听着我“first…second…”的回答，一点没有既视感……

至于作文，因为是我强项，我并没有花太大功夫强化它，只是每周写一套题来维持手感。

五、天时，地利，人和

我的第三次托福考试，真的很魔幻。那天，艳阳高照，万里无云，令人心旷神怡，此乃天时。

因为订不上前两次去的考场的考位，只好换了一个考场，没想到环境居然更好，每人都有自己的小隔间（其实就是拿一圈很高的挡板把你围起来），此乃地利。

此次考试中，我不幸遇到了阅读听力双加试。一般来说，遇到加试，考试将会大受影响：耗费精力不说，由于加试占用时间，在你做听力的时候，隔壁老王可能就会操着一口纯正东北腔大声说起了口语，这滋味，你品品，你细品。

然而，我没有遇到这种情况。当我做完听力起身，发现所有考生都安静地坐在自己的位置上，紧张地答题——是的，全考场都遇到了双加试！

最后，也是最魔幻的，听力过程中，由于有两个出题点很接近，我顾此失彼，光忙着记录与第一题有关的内容，第二题完全没听到；更倒霉的是，第一题我也没太搞明白。还有一道题，我也没太听懂。结果答题时，我就必须要连蒙三道题，甚至有一道题是纯拼运气……

来，请听题：“已知一道题有四个选项，正确选项只有一个，问：连续蒙对三道题的几率多大？”

答：0.25 * 0.25 * 0.25= 0.015625。

但问题是，分一出来，我听力确实是30分，也就是说——我三道题都蒙对了……全场考生共同进退，又有自身运气配合，此乃人和是也。

六、细节补充

我阅读从来不做笔记，到后期，基本读完了，每段讲的什么我都可以记住，文意总结题直接选。

听力做笔记时，我不梳理结构，而是直接靠速写关键词记录文章内容。虽然做了笔记，但做题时很少看它。

口语准备时，我会在纸上写我要说的每句的关键词，回答的时候照着念。把词连成句的能力，以及凭空插入模版句子的能力，多练就有了，没什么神奇的。

作文让步段，至少对我来说，没有什么用。我前两次考试都是2个主题段，段意有一次还是同向的，最后都是28分；第三次考试，写了让步段，结果反而变成了27。

终、总结

简而言之，低分段（90分，甚至有时100分以下）和高分段（100分以上）各有各的策略。低分段冲刺，可以考虑一下刷题、脑内反思、背单词的组合。

高分段切忌泛泛刷题，只有精读、精听才能突破瓶颈；此外，口语一定要开口说。

从第三次考试的经历来看，运气真的很重要，但是它只占最后结果的1%，剩下那99%，仍然要靠努力取得。我连蒙对三道听力，是走运不假，可剩下那31道题，我都是靠实力答对的呀。即使那三道题错了，我也是110分。

最后，我在此祝大家顺利和托福分手，马到成功！Sure Win~