整体机考形势总结
存在阅读屏幕可能分心的风险：
长题干需快速定位关键词（如实验变量、理论名称）。
建议用“划重点”功能标记核心信息。
时间管理需要重视：
FRQ看似时间充裕，但需预留5分钟检查逻辑与术语准确性（如混淆“相关性”与“因果”）。
选择题平均每题1分钟，难题先标记后回看。
打字速度测试：
强烈建议提前练习FRQ模板（如Claim-Evidence-Reasoning结构），减少组织时间。
MCQ题目分析
单元占比与高频考点
👉生物心理学（10%-15%）
神经递质功能（如多巴胺与冒险行为）
感觉阈限（韦伯定律）
👉认知心理学（20%-25%）
记忆处理模型、深度处理优于机械重复
前瞻性记忆失败（过度自信效应）
问题解决策略
👉社会心理学（20%-25%）
内隐态度（无意识偏见影响行为）
自我呈现理论（EBQ相关，但选择题未直接涉及）
👉发展心理学（10%-15%）
文化差异对行为评价的影响（文化规范塑造教养方式）
👉临床心理学（15%-20%）
解离性障碍症状（分离性遗忘）
防御机制
👉研究方法与伦理（10%-15%）
相关性分析（正/负相关判断）
伦理原则（保密性vs. 忠诚原则）
重复考点与难点
👉高频理论：
韦伯定律、自我呈现理论。
👉易错点：
文化差异题需区分“群体思维”“社会促进”等干扰选项。
统计概念混淆（如Likert量表vs. 质性分析）
FRQ题目分析
AAQ：
今年的AAQ给了一个课题组在中国选了两个middle-school，两个high school，研究selfie-related actions和concerns about appearance之间的关系。主要是关于自拍行为与外貌焦虑的研究，涉及研究方法、操作定义、统计结果、伦理准则、研究结果的普适性以及对身份发展的影响等。
👉考点与难点：
A. 研究方法：correlational study（两个变量关系）
B. 变量操作定义：自拍编辑的定义
C. 统计分析：这道题目即使无法确定答案，也别不要写考的是correlation coefficient
D. 伦理准则：知情同意与保密性（家长与学生分别签署）
E. 普适性：样本局限（仅中国青少年，文化特异性影响结论外推）
F. 研究论据论证：身份发展关联，自拍行为强化自我客体化可能干扰青少年自我认同
👉考生面临的挑战：
- 需快速关联研究设计与心理学概念。
- 统计结果解释需明确方向性与效应量。
EBQ
题目提供了三个关于apology behavior的研究，分别研究的是：
（1）犯错误的动机&道不道歉如何影响被道歉者给出forgiveness
（2）作为一个被招聘的applicant，自己take full responsibility和blame external factors如何影响作为公司HR的participants的判断（对level of integrity和whether or not hire）
（3）采访访谈volunteers和同事道歉的原因（是出于self-blame，relational value还是fear of outcome），并统计出“出于fear of outcome而道歉、该道歉的被接受率远低于其他”的结论。
这道题让学生根据这三个research，写一个自己的claim，从这三个研究中、找到能够支撑你的claim的至少两条evidence，然后对应考生在AP心理中学到过的知识、进行进一步阐述和支撑claim。
👉考点与难点（参考本文作者的作答）
核心Claim：真诚悔改与承担责任是道歉被接受的关键。
证据与理论结合：
自我呈现理论（承担责任提高HR评价，不承担责任的应聘者反而更容易被录用）。
认知失调理论（补偿措施和认错的动机减少受歉者心理不适）
难点：
需整合多研究结论（如动机差异对接受率的影响）。
理论应用需具体化（如“认知失调”需联系行为与态度的不一致）。
考生挑战：
区分“真诚”与“表面道歉”的心理学机制（如印象管理vs. 内在动机）。
需避免过度泛化（如仅强调“真诚”而未结合具体研究设计）。
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