近期,TD SAT教研组对2020年11月北美的SAT主要使用的一套卷子进行了解析编写,现在无条件分享给各位同学。如果你未来还要参加SAT考试,相信这份解析会对你非常有价值。领取方式见文末。

11月北美卷使用了6套卷子。其中考的人数最多的一套是重复使用8月多套实验卷中的一套,但也可视为新卷;还有3套是11月才第一次使用的全新实验卷;另外两套分别重复16年12月亚太卷和18年11月北美卷。

在出现单场考试使用多套卷子的情况时,其中有一套是大部分考生遇到的卷子,考生们一般把这套卷子叫“main test”,今天我们就来评析一下11月的main test。11月main test这套卷子阅读部分的curve是错1题不扣分,错4题还可以得380分,非常宽松。当然,curve松,卷子难度就大。

同时我们准备好了2020年11月北美SAT精校版的真题,免费领取,方式见文末。

2020年11月北美SAT考试-阅读

阅读点评 – 熊老师

Passage 1小说

节选自20世纪初美国著名诗人、小说家保罗·劳伦斯·邓巴(Paul Laurence Dunbar)的短篇小说《丹伯利母亲的来访》(The Visiting of Mother Danbury)。

保罗·劳伦斯·邓巴

节选部分的大意是:

村民们为了是不是给教堂的唱诗班加一台手风琴的事争执不休,但当他们听说村里Danbury大娘的儿子Felix在教堂举行婚礼的日子定下来了,就放下争论一起帮着为婚事出力。

Felix是要和离得比较远的另一个村的Martha结婚。Felix和的父亲已经去世,Martha的父亲也已经去世。Martha的妈妈被称为Dickson夫人,她只有Martha这一个女儿,所以她就要求Felix结婚以后必须搬到女方家去住。Dickson夫人安慰Felix说,你搬到我们家以后,你母亲还可以常来我们家做客,我们也会去她那里做客,我们还是一家人。另外,你母亲还有一个女儿。

有些好议论别人家事情的邻居(gossip)到Danbury大娘家来安慰她,但实际上是有点想故意在她面前提她要失去儿子了这件伤心事。Danbury大娘故作镇定,也是说自己还有女儿,女儿嫁得也不远。

但Danbury大娘还是想儿子,儿子刚度完蜜月就去亲家家里做客了。去了以后,Dickson夫人就一直陪着她,她看着房间里的装饰用的假花和贝壳房屋模型,有点不自在。于是她卷起袖子,想起身干点家务,Dickson夫人却强行阻止。最后她还是忍不住到院子里去帮着喂小鸡了,然后和Dickson夫人一起缝衣服、织毛衣,又一起准备了晚饭。这时候Felix回家了,一瞬间Danbury大娘感觉回到了从前。

文中夹杂黑人方言,且两位夫人的姓氏都是字母D开头,容易搞混,考到的文章中细节。人物态度都比较隐晦,选项让考生感觉模棱两可,所以考生普遍反映这一篇小说难度较大。

这已经是保罗·劳伦斯·邓巴第二次被考到,2017年8月北美卷考的小说节选自他的另一本小说《众神的娱乐》(The Sport of the Gods)。

Passage 2 社会科学

“品客”薯片(Pringles),这是美国家乐氏旗下的一个马铃薯零食品牌。其商标是一个有着咖啡色大胡子和红色领结的人脸。

Pringles是薯片中的Prada

十多年前,科学家Spence在一个酒吧突然发现“品客”薯片非常适合用来做他想做的实验。这种薯片的外形为双曲抛物面(homogenous paraboloid),人们一般很喜欢在嚼这种薯片的时候发出的声音,而且这种薯片发出的嘎吱嘎吱的声音比较稳定。

Spence想研究的是,人们在吃东西的时候,听觉会不会影响人们的味觉。之前人们已经研究出来了,草莓闻起来的味道会影响人们对草莓吃起来的味道的判断。但是听觉会不会影响味觉,还没有研究过。Spence请20个志愿者到一个隔音的小房间里做实验,给他们面前放一个麦克风,头上戴一个耳机,然后让他们吃薯片,同时告诉他们在耳机里听到的声音就是自己吃薯片的 ,每个人吃200片。吃完以后,让他们把吃的薯片的脆度和新鲜度的感觉记下来。在吃的过程中,Spence对志愿者在耳机里听到的吃薯片的声音做了手脚,有的变了频率,有的放大或缩小的音量。实验结果表明,志愿者听到的声音比较大,频率比较高,就会觉得薯片更新鲜一些。

这个实验首次证明人们在吃东西的时候,听觉确实会影响人们的味觉。这让人们联想到,打开食物外包装时的声音是不是也是高频响亮、清脆悦耳一些,人们就会觉得里面的食物也就好吃一点。这一点值得再做实验研究确证,如果确实如此,那这个实验成果可以应用到食品包装设计上。

堆放整齐的(stackable)薯片

文章不难,但这篇文章出了5道修辞目的题,增加了难度。修辞目的题和细节题不同,一般不能使用“找同义转写”的方法来解答,所以一般难度比细节题大。文章带两个图表,第19题是那种每个选项必须逐一对照图表核验的题,不难,但是比较耗时间。

Passage 3 自然科学

章鱼的触手特别灵活,靠触觉就可以找到食物。于是有些科学家很长一段时间以来,对章鱼一直持有一个臆断(presume),认为章鱼在自己的手臂在摸索着找食物的时候,根本不知道自己的手臂在什么位置,也不知道自己的手臂在干什么。

科学家Kuba说这种assumption说不通,有违常识。另一位科学家,也是Kuba的同事Hochner,也认为,章鱼的触手还是要听脑子的,脑子先决策(decide)动哪只触手,再启动(initiate)这种运动。

于是Kuba和Hochner就设计了一组实验来看章鱼在用触手找食物时,是不是真的闭着眼睛盲抓食物的。章鱼的本能是只要发现有洞就会用触手伸进去查看。Kuba和Hochner利用了这一点,用透明的树脂玻璃做了一个迷宫结构,中间一根竖管,然后分出三根细管通向三个舱,舱里面有食物。他们先训练章鱼,让章鱼知道只有上面有黑点的舱才有食物。章鱼只能在看到舱上的黑点,只能伸一只手通过一个细管(中间还要经过一个无水、只有空气的隔空,以防章鱼嗅觉发挥作用),才能找到食物。因为管子都是一样的,所以触觉不能发挥作用了,又因为有隔空带,所以嗅觉也不能发挥作用了,如果章鱼能够一次性找到食物,这说明章鱼找到食物只能靠的是视觉,也就说明章鱼是在看着自己的触手行动,而不是闭着眼摸索。两位科学家还另外设置一个对照组,同样的实验,但是制作迷宫结构的材料不是透明的树脂玻璃,而是不透明的材料。实验结果表明,透明迷宫比不透明迷宫,章鱼找到食物的成功率高。这就证明章鱼是在看着自己的触手活动,而不是瞎摸。

文章难度适中。第27题考查实验设计,有一定难度。

Passage 4 伟大文献(双篇)

讲最高法和印第安人关于印第安人的权利及印第安人是否可以自治的不同看法。

怀特在1911年至1921年任最高法第9任首席大法官

第一篇文章认为虽然美国政府和印第安人部落签订的条约上有说印第安人拥有占有自己土地的权利,但是美国法庭过去的所有案例里,对议会拥有处置印第安人财产土地的权力这一点是没有争议的,而且在有一个案例里,还特别指出议会的这种权力是paramount(至高无上)的;美国议会在认为有必要的情况下,或认为对印第安人有利,或在某些紧急情况下,可以废除美国政府和印第安人签订的条约的部分条款,行使自己的权力,处置印第安人的土地。

第二篇文章认为自美国建国以来,印第安人自治的权利,从来没有被消灭。美国政府法院的多次判决也支持了这一权利。印第安人部落失去土地讲给这些部落带来巨大伤害,为此给这些部落再多金钱补偿也是不够的。文章中三处出现plead这个单词,它的意思是“恳求,央求,请求(做感情上的请求)”(make an emotional appeal)。文章在三处说“我们不是在pleading”,意思就是如果我们的请求(petition)没有理由没有依据,那我们就只能靠打感情牌,希望你们白人来同情我们,那我们就是在pleading。而因为我们的petition是有理有据的,所以我们不是在pleading。

路易斯安纳州高法大楼前的怀特铜像

第一篇文章是正式法律裁决意见,文本难度较大,但是文中出现的plenary和abrogate两个单词,CB认为不需要学生掌握,都直接给出了注解,这也从侧面说明SAT不是一个考谁认识的单词多的考试。第二篇文章文本难度略低一些。后面出的题目难度不大

SAT伟大文献上一次出现美国最高法大法官的文章是18年11月北美卷,考的是Thrugood Marshall在一次审判的讲话。今年8月有一套实验卷考到了关于美国首位拉美裔女性大法官Sotomayor的文章。大法官们的文章有什么特点?这么说吧。遣词用句比总统们的文章直接高两个档次,接近思想家们的文章。

Passage 5 自然科学

首先介绍一个背景知识:医生经常用一种抗生素来杀一种细菌,但用久了以后,这种细菌可能会对那种抗生素产生抗药性(这算是一种进化行为),产生抗药性以后,那种抗生素就没用了。

有个动物学家Ross从动物个体间的合作,联想到细菌个体间的合作,然后又想到怎样想办法通过破坏细菌个体间的合作来消除和防止细菌对抗生素产生抗药性。这个问题本来是内科医生关心的范畴。Ross这个科学家是个动物学家,不是内科医生。所以Ross是在做跨学科跨界的研究。

细菌的生长需要铁离子。细菌细胞获得铁离子的方法就是释放出一些siderophores,siderophores会吸收铁离子,然后细菌细胞把这个siderophores吸收回去。Ross想到如果人的体内有镓离子,那镓离子就会抢在铁离子之前和siderophores结合,这样细菌细胞就永远得不到其生长所必须的铁离子,就会死亡。于是Ross就选了一种叫P. aeruginosa的细菌来做实验,给它的环境放硝酸镓,欺骗和谋害P. aeruginosa。

P. aeruginosa这种细菌过的是群居生活,就是不管是那个细菌个体放的siderophore,在这个siderophore吸收到铁离子以后,其他细菌可以拿去用。假如一个细菌个体贡献(释放)出一个siderophore,这个siderophore在吸收了iron ions以后,可能会被其他细菌个体给拿走;这个细菌个体拿来一个吸收了iron ions的siderophore,也可能是之前其他细菌贡献(释放)的。细菌是一起贡献siderophores,一起享用siderophores的。那么从理论上来说,就可能出现搭便车的现象。搭便车,就是有的细菌自私,自己从来不贡献siderophores,只享用别的细菌贡献的siderophores。但是实际上没有发生这种现象。为什么呢,因为这些生活在同一个群落的细菌都是亲密的亲戚。

正向的搭便车的问题不存在,但是逆向的搭便车P. aeruginosa这种细菌会害死P. aeruginosa这种细菌。假如P. aeruginosa这种细菌不是群居的,一个细菌个体在放出siderophore后,siderophore吸收了镓离子,这个细菌个体收回这个siderophore,吃了亏,久而久之,这个细菌个体就会发生变异,进化,比如变成不需要铁离子而只需要镓离子的新细菌,也就对抗生素产生抗药性(科学家们往抗生素里掺硝酸镓的阴谋就不能得逞)。但就因为P. aeruginosa这种细菌是打击一起贡献一起享用的,这种合作机制反而会害了它。导致P. aeruginosa细菌个体无法进行变异和进化。


硝酸镓的欺骗还会从营养上害P. aeruginosa这种细菌。P. aeruginosa派siderophores出去,本来是想通过这些siderophores搞铁离子回来。硝酸镓导致P. aeruginosa派出去的siderophores跟镓离子结合而不是跟铁离子结合,这导致P. aeruginosa总是得不到它所需要的铁离子,而镓离子对P. aeruginosa是没有用的。然后P. aeruginosa还是想要搞到铁离子,但又不知道是硝酸镓在捣鬼,怎么办呢,可怜的它只能持续不断派出更多siderophores,而生产这些siderophores是需要营养和能量的,把本来可以用来供自己生长的营养和能量用来生产这些siderophores了,就导致自己的营养不够了,就加速了整个细菌群落(colony)的灭亡。

文章中的实验原理和实验过程都比较难理解,没有搭配很简单的题目,出的题目也必须理解原文才能做对,所有有些考生反映这一篇文章比第一篇小说很难。文章涉及的实验本身非常有创意,可以说是近年来最有趣的一个实验之一。

2020年11月北美SAT考试-语法

SAT语法点评-Ada老师

总体而言,本次北美考场虽然使用了多套卷,但是看起来并未出现新的考点,都是常规考点的反复考察,只要复习到位,我们完全可以拿下语法高分。

对于考场的发挥而言,心态是非常重要的,在紧张的状态下,可能我们会觉得这套题的篇章理解题“怎么这么多”,但其实每种题型的数量分配,这么多年下来基本已经固定的,只会有略微波动,不会有大的变化。

篇章理解容易出现难题,因为涉及上下文大段内容的理解,保持冷静的心态,把文章读进去,才能拿下篇章理解题。


语法其中一篇Passage是关于一位music girl,她其实是奴隶的granddaughter,有一道句子排序题略有难度,段落大致内容是主人公成名之后很长一段时间没有再公开演出,而集中精力工作和抚养孩子,但是也有继续写新歌,其中一首歌还是她和她的孙子一起完成的。

需要排序的一句话大致是she didn’t start playing in public until she was a grandmother.这句话应该放在文中讲她成为grandmother之前。先说,她直到成为了grandmother才开始公演,然后再说她成为grandmother之后的各种事情。

本篇文章中还有一道略有难度的题,过渡句的选择,要求「启下」,而后文跟随的句子是一个quotation,大致内容是说火车的速度快,没人知道其路径。其中A选项可能是正确答案,描述的是她写了一首歌,描述了速度和逃离的可能性。


另外一篇文章是关于联合国(United Nations)的同声传译(instantaneous translation),也出了一道「启下」的题目,后文给了一个例子,说在翻译俄语的时候,需要一整句话再翻译,因为俄语有些词汇,包括动词,是放在句子最后的。

题目要求选择符合这个例子的introduction,答案应该是No change。本文还有一道逻辑词的题目,涉及however和nevertheless的区分,这两个易混逻辑词是我们课堂上「逻辑词」这个章节讲解的重难点,被考到的概率不算低,需要引起同学们足够的重视,提前做好易混逻辑的区分哦~


语法第四篇文章讨论了AI(Artificial Intelligence人工智能),考到了一道时态题,选项有can be,would have been等,当时的句子说的是“只有当AI能做到程序员想不到的事情时,才能被认为成是人工智能“。

这里的“才能被认为”对应的答案应该是can be considered as,而不能选would have been considered as,因为would have been主要用于虚拟语气,这里用正常的一般现在时即可。另外,本文还考察了代词的指代关系,需要判断it的指代对象,是program还是test还是anyone。

本次考试多套卷中的其他的卷子还涉及考点:

1、选example支持前文;

2、逻辑词的区分,涉及for example,moreover;

3、名词的单复数及所有格,有一道题要求在speaker’s works 和speakers’words里面选;

4、多个句子的连接,选项有逗号,冒号,分号(都好不能连接两个独立的句子,但是可以连接主句和从句,冒号和分号可以连接几个独立的句子,但是逻辑略有不同);

5、词义辨析,涉及advised, cautioned, urged这几个词的辨析,其中advise是“建议”的意思,caution是“警告”,urge是“力劝”;

6、简洁原则,要求判断“what is the appropriate amount of time” 和“what is the amount of time that is appropriate”,显然这两者相比的话,前者更简洁;

7、主谓一致。

2020年11月北美SAT考试-数学

SAT数学点评-边梓茜老师

这次考试的数学部分相较于之前的考试来说:总体难度不大,但出现了个别之前不常见的题型。这些比较新奇的题目主要出现在几何的部分:圆和三角形

三角形

先来说三角形,试卷当中考察了全等三角形的判定条件以及相似三角形,在我们以往的考试当中相似三角形出现的很多,但几乎不出现全等三角形的相关知识点。所以可能很多同学复习不到导致失分。

再加上本次考试其实并没有直接告诉考生边角的信息,需要同学们利用三角形内角和为180度来得到需要的角度,难度就更上一层楼了。另外关于三角形还考察到了比较基本的直角三角形的判定,根据勾股定理判断即可。

接下来圆的部分的题目难度就会比较大了,除了常规的通过凑平方凑出圆的标准方程,进而找圆心和半径的常规题目之外。题目又加考了切线斜率的相关问题。圆当中有一个知识点是切线的切点与圆心连线的夹角呈90度,那么在解析几何当中又有两直线垂直,斜率乘积为-1的知识点。

因此,做这道题不仅需要我们通过凑平方得到标准方程,进而看圆心。还需要让我们理解切线与半径夹角90的概念,再利用垂直线斜率乘积为-1的知识点去做题。这道题可谓是难度非常的大了。此外圆的部分还出现了比较基础的求圆半径等题目,难度不大,都是常规考察。

最后就是一些零散的小知识点了,难度不大。比如考试中出现了正方形加长加宽后面积的变化,再比如给一个函数要考生描述其中x的意义、描述统计部分计算中位数等等内容。这些知识只要同学们好好复习就一定能够做对。

本次考试当中几何部分的考题可以说是今年考试当中最难的了,考察了考生对知识点的熟练掌握和灵活应用,同学们在以后的复习中也要把所有的知识点复习一次,不要有遗漏。才能应对每次突如其来的“难题”。


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