小A的故事
刚考完托福，小A同学马不停蹄就开始备考标化考试，身心俱疲。虽然今年Test- Optional政策将继续延续，自己又非常刻苦努力，但他依然一刻也不敢停下。小A的心里一直有一个过不去的坎——高一时自己有几科没有发挥好，只考了一个刚刚及格的分数。
即使之后成绩逐步上升，这几个“D”在成绩单中依然那么显眼。他明白，这几个被印刷出来的黑色字母，也许会对他的申请季带来致命的打击，这几个黑色字母成了小A的心魔，让他越发沉浸在“没学上”的焦虑之中，每每想到都吃不下饭睡不着觉。
你会是小A么？
不知道大家在成绩单上是否有让自己很不满意的科目呢？
大家都希望自己全A，门门高分，不过现实中可能因为种种原因，比如考试没发挥好、进入新学期有点不适应、或者其他的一些外界的影响因素（例如疫情期间上网课），没能在某些科目上拿到理想的成绩，很是懊恼。不过成绩单出了就是出了，往往改动的空间非常小。大学会因为偶尔的低分全盘否定自己么？是否会因为高中阶段的小失误导致本科与名校无缘呢？究竟应该怎么办？
低GPA提升美本申请竞争力的方法推荐
不太好看的GPA的确会让我们失去选择一部分顶级学校的机会，那么我们还有其他的选择机会吗？
为此，TD申请根据整理的一些实例，并结合查询了U. S. News Education等知名教育网站，为大家总结了一些能够帮助均分偏低的同学提高自己在申请季竞争力的六个方法。
1. 直面弱点，解释原因
拉低GPA的原因有很多，像家庭变故、疾病、新环境的适应期等。尤其是疫情爆发之后，学校开设网课的形式不同，水平也参差不齐，极大影响了学习质量。
很多学校招生办公室的招生官都表示过，GPA并不永远都是衡量能力的唯一准绳，但是在低GPA的情况下，学生需要和招生办公室表明影响自己低GPA的真实原因。Common App在2020年的系统更新中就加入了疫情对自己影响的附加文书选项，若学生有其他影响GPA的原因，也可以写在Common的附加文书部分，或者Personal Statement里。
2. 获得相关老师和班主任的推荐信
高中班主任和任课老师作为几乎每天都要和学生接触的人，对学生的生活、学习态度、性格、学术水平都最为了解，也最有发言权。一篇好的推荐信内容可以来自老师对学生学术成绩提高的肯定，甚至可以是其他科目的任课教师对学生专业相关科目水平提高的证明。因此建议学生尽量和班主任/授课老师打好关系，方便在联系推荐信时可以和老师在内容上达成更多共识。
3. 取得更高的标化成绩
高标化成绩虽然不能完全抵消低GPA的劣势，但这依然是学生证明自己学术能力的一个办法。虽然现在大部分高校实行Test-Optional政策，但是很多大学依然建议有能力取得标化成绩的学生及时上报。因此，标化成绩依然可以成为学生申请一些大学时对自己有利且重要的因素。
4. 考虑接受有条件录取的学校
有一些大学会在学生标化成绩过低，无法达到学校最低要求的情况下依然有条件录取一些学生，并在第一或者第二学年，为学生提供一些附加课程以提高学生的学术能力，帮助学生更好地消化大学学业。因此，均分过低的同学可以多查询一下可以提供相关课程的大学，寻求更多的入学机会。
5. 更多地在RD轮提交申请
虽然早申录取率在数据上来说更高，但实际申请时，成绩相对更好的学生也会更多地在早申中提交申请，对于低GPA的同学来说，早申竞争也更加激烈。因此，建议同学们在早申阶段先保留上交一些学校的申请，与此同时，在校内选择更具挑战性的课程来提升GPA。除此之外，也建议学生在学术上需要帮助的时候多与自己的老师、班主任沟通，获取更多提高自己学习能力和成绩的建议。
6. 曲线救国，先申请社区大学
提前说明，这种方法只适用于最极端的情况下。我们知道，在高中阶段，如果学生有一两个学期无法调整到好的学习状态，从而造成的低GPA，也许是无法从高中阶段弥补回来的。如果GPA已经确定在高中毕业之前都无法有任何提高，可以考虑现在社区大学完成一些大学学分，之后再转学到四年制的综合性大学。社区大学还可以作为学习能力尚有待完善的学生提高自己学术能力的过渡，有利于提前适应综合性大学生活。
为了让大家更直观的了解各个大学的GPA水平，TD申请为大家查询了2020-2021申请年TOP50综合性大学的录取学生更新的GPA分布区间，并摘取了录取学生GPA分布中人数最多的GPA数及占总人数百分比，供大家参考。数据来自于各个大学最新更新的CDS（Common Data Set）。
GPA人数百分比部分学校未在CDS中公开
我们通过图中数据可以看出，大部分TOP50综合性大学录取的学生有拥有着非常高的GPA水平，因此，想要申请Top50综合性大学的学生，建议尽量提高自己的GPA，以确保自己在申请季能够收获理想的Offer～
写在最后
Commom Data Set（CDS）是美国各个大学每年都会提供的有关上一年的所有招生数据统计，该数据不仅能涵盖该大学的申请人数和录取人数、大学录取率、师生比、男女录取比例，还会提到录取学生的GPA、标化成绩的百分比分布等数据。由于CDS出自官方，学生可以通过CDS更加精准的对自己的申请进行定位，也减少了道听途说不准确消息对于申请的影响。对高中学生申请美本有巨大的帮助。
TD申请为大家整理并标注了已经更新的、历年各大高校CDS报告，形成「CDS TD批注版」，想要获得历年CDS的同学，请扫描下方二维码添加TD小马甲为好友，发送关键词「2021CDS」即可获取，如已有马甲好友，则无需添加直接发送关键词即可～
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