AP微积分BC知识点总结

1. 区分定积分符号与不定积分符号,不定积分求解后要记得加常数C

2. 在考试中需要考生准确写出所要求解的方程、极限符号、导数符号以及积分符号。并且在对答案的解释中要注意不要与得出的结果相悖。而且一定要确保回答了题目所提出的问题。

3. 在利用分离变量法处理微分方程时要注意绝对值的问题,老师给出了她的一种解决办法。

AP心理学知识点总结

MCQ作答技巧

1. 注意题目当中的干扰选项。比如下图中题目问躯体化障碍的症状是什么?

这道题有很多同学会被C选项所干扰,因为提及了生理以及心理症状,但是仔细阅读此选项为天生的心理疾病没有生理的症状,这个显然是不对的。

躯体化障碍是指病人有身体的症状但是去医院检查不出什么生理的问题,根本问题是心理问题,由于重大事件的刺激或者情绪的积压引起的,所以对应的应该是E选项。

2. 仔细分析相似答案,善用排除法

如题:对于有没有明显的发展转变,或者有没有明显的发展阶段之间的讨论是什么?

这个考点可能是不被大家重点关注到的,所以就需要用排除法来作答。A答案,先天和后天研究的是先天遗传和后天环境对人的塑造作用,与题目不符;B答案发展和认知,发展心理学研究个体的发生发展,认知心理学研究个体的思维活动,题目所描述的应该都是发展心理学的内容;

C横断研究和纵向研究,这个是两种对比的研究发方法,不是对于发展阶段的描述,D连续性和不连续性,这个指的是人生发展阶段是连续的没有清晰的转折和发展阶段还是有清晰分明的发展阶段,不连续的,这个就是发展心理学研究的问题,也和题目描述相符;D答案是发展成熟和学习过程和题目描述也不相符,所以排除掉所有不相关的信息,答案只能选择D

FRQ作答技巧

题目会要求你用不同领域的理论框架或子领域的概念解释行为和应用理论,或者分析心理学研究,包括分析和解释定量数据。作答FRQ时要遵循SODAS原则

Spacing和Order是指在组织答案的过程中每个point之间需要隔开一行并且标清楚序号,让阅卷人可以很快的找到对应的答案,留下好的第一印象;

Definition就是当遇到专业名词时先对名词本身做概念解释,Application就是我们之前提到的explanation,对概念进行灵活的解释应用,这是得分的关键点;

最后,Synonyms是指由于心理学的FRQ是一个偏文科类的考试,所以撰写答案的时候要多用一些同义词汇反复的描述这个概念,不要仅写一句话或者单个的词汇,而是多举几个与之相关的例子,由于时间关系一般最多三个例子即可。

这里还要注意的就是作答的过程中回答题目不是写论文,所以直接写定义和解释或者例子就好,不需要引入和总结。每道题大概有25分钟的时间作答,小的拼写问题不是很关键,只要能够让阅卷人明白你想要表达什么就可以。

AP统计学知识点总结

1. 答案中必须要in context。因为统计学科目FRQ的要求是利用统计学知识解决题干实际问题。那么如果考生的答案只有知识点,没有结合题干,就不能够被认定为是解决到了实际问题,自然拿不到全对的分数。

2. 不要注重词汇,多描述过程。这个部分我自己的理解是:其实很难有一个词汇可以非常精准地描述当时的状况,既然如此我们不妨用简单一些的句子把事情说清楚就好。

3. 答题的时候要写出过程:这一点主要说的是计算题。我在上课的时候经常会发现很多程度特别好的学生,写计算题的时候只写答案而不写过程。或者写个公式后面直接跟答案,没有把计算的过程写进来,那这样其实都是不能够拿满分的。

4. 推理分析>答案:我们都知道带有统计功能的计算器是可以直接算出p value的。做选择题的时候同学们可以用这个功能,输入数值,快速得到答案。但是在FRQ的题目中,官方更希望考生能把思考的过程写出来,比如:某一道题需要用到two sample t test。那么我们就要写出为什么要选择这个test?题干的场景是不是可以使用这个test?接下来才是计算并且进行总结。

5. 不要妄想临阵磨枪:临阵磨枪是不可能熟练地应用某个知识点的,更不用说解决题干里的实际问题了。

AP化学知识点总结

考前注意事项

1. 多看几遍公式纸,记住每个公式的位置,减少考试期间寻找公式的时间

2. 多练习计算,在纸考选择题中会有很多计算和估算,避免计算出现的错误

3. 复习实验,在改革之后会有很多的实验题,要掌握科学记数法,误差分析等

4. 在纸笔考写大题的时候,写看题,决定做题顺序,记录做题时间,长问答不要超过23分钟,短问答不要超过7分钟。对于线上考,必须要按顺序答题。圈出重点的词和数据,注意单位,书写要清晰。

答题技巧

1. 要可以区分共轭酸碱对

2. 吸引力可以发生在单个元素电子和质子间,也可以发生在离子化合物的离子间

3. 要区分分子间作用力和键的区别

4. London dispersion force是因为更多的电子而更大,不是因为质量更大

5. 要牢记VSEPR理论,记住不同对数的lone pair和bond所导致的不同形状

6. 共振说的是使所有的等价的加强了bond site,而不是意味着电子从一个点移动到另一个点

AP物理1知识点总结

1. 答题角度

不要从数学的角度,要从物理的角度理解公式定性/定量分析。这里给出的例题是2017年物理一的第三题QQT的part a。

“Explain without manipulating equations” = Qualitative定量分析,但是不能够直接写公式,意味着考生要从物理角度解释公式,在这道题考察的是unit6中的角动量守恒问题。官方解释是两步思考,先从物理原理角度,再带入到这道题。

2. 公式使用问题

遇到需要给公式的问题,可以直接采用官方给出的公式以及常数:

3. 画图中

一定要用尺子,并且标注需要标注的物理量。

4. translation question

专注于物理量的关系,主讲人给出这样的表达方式“In the equation, as __ increases, __ increases/decreases”,例题是2017的第三题的part b:

这个题目还是要求不要用公式,所以需要从物理的角度直接的解释并沿着part a的思路,从角动量增加的角度解释

5. Paragraph Argument

想要拿到满满的5分需要注意:

段落表达一分,另外四分需要提出大约四个物理的角度,并时刻结合主题。下面是主讲人给出的做题基本步骤:

a. 陈述基本物理原理(直接写出公式或者物理原理)

b. 陈述你所表达的物理原理和题目中的特定情况如何关联起来
(比如“In this situation”, “when ___ increases/decreases”)

c. 把物理原理和题目结合说清楚。

AP物理C知识点总结

当下备考建议

1.用CB官方的资料做练习,比如AP Classroom和官网上的历年FRQ题(有1999到2019的,注意2020年的题型特殊不具有参考性)。

2.用真实的考试环境来模拟,尤其是线上考的同学要注意考试中是不能返回之前的题目的,可以自己模拟这个要求。

3.虽然我们建议大家熟记公式,但是是在理解和大量练习的基础上记住的,不要浪费时间死记硬背,要知道考试中是可以查看公式表的,公式表里没有的公式还可以存储在计算器里。

4.把时间集中在你觉得最难的知识点上(无滑滚动理解了吗?RL电路充放电公式会推了吗?),能在考前多掌握一点是一点,能多拿一分是一分。

5.Again and again:放轻松,物理C拿4分5分没那么难~

AP考试当天建议

1. 保证睡眠、不要熬夜(但中国的线上考生……只能傍晚打个盹半夜起来加油了)。物理C重在逻辑思路要清晰,所以需要保持大脑清醒。

2. 准备好考试要带的东西:ID、笔(多带几根,另外MCQ必须用铅笔填涂)、尺子等。

3. 早点就位,提前上好厕所。

4. 做好时间管理,不要紧张。可以大致分配一下每道题花多长时间,有个总体把控。比如三道FRQ每道题都15分钟左右。

5. 做电磁题的时候右手定则不要用错手,不要因为右手拿着笔写字就用左手。

6. 不要抄过多有效数字,造成阅卷人负担。

7. MCQ实在想不明白可以猜答案,FRQ能答的都答上,不要有空着的题。

8. 额外的Q&A:画受力分析图的时候不要把同方向的箭头画重合,稍微错开一点平行画。

AP生物知识点总结

1. 每个单元之间都是有关联性的,AP生物考试选择题的组合题(也就是一段信息后4-5个互相关联题目)数量每年都在递增,这样的题型经常涉及到多个单元之间的知识点串联(例如第四单元的信号传导利用的是第一单元的蛋白质结构的改变,第三单元的酶作为蛋白质结构发生改变可能导致第六单元的基因表达)。知识点串联在FRQ,尤其是第1-2题也是尤为常见的。

2. MC和FRQ经常考察同学们从新知识里解读出旧考点的能力,也就意味着在考试中大家会经常面对从未学习过的生物的知识点,但这些知识点只属于Biological Senario,大家遇到全新的知识不要慌张,首先需要做的就是解读这个新的senario背后的机制以及对应的单元背景,然后思考它对应的单元有什么已学过的知识点可以对其进行解读和解答。只要能读出来新知识背后的旧考点,题目也就迎刃而解了。

3. AP生物考试可以携带并使用计算器,但绝大多数的题目(除了chi-square,standard error,以及water potential以外)只有简单的加减乘除计算,是不需要计算器的。

4. FRQ的每个得分点都会有相对应的在题目中加粗的Task Verb(常见的task verbs包括describe、explain、identify、predict等),需要注意的是describe和explain需要分析到“what”和“why”,而identify和predict只需要回答“what”,justify和support只需要回答“why”。

5. 在FRQ中,对于每个问题的解释最好使用题干中具体的数据或者信息。同时,如果题目有问到“X对于Y的影响”类似的问题,回答中要具体说到这个影响是上升,不变,还是下降,不能只说有无影响。

6. 对于既有文字又有图像或表格的题目,优先读文字,文字中提到表格或图片时再去读对应的表格或图片。

AP CSA计算机知识点总结

考试建议

1. 答案要尽可能在AP考察的范围内,题目不会考察AP范围以外的部分。虽然可以使用AP 外的关键字或方法,但是必须使用正确。

2. 每道FRQ作答完后要对照题目中所给的例子进行检查

3. 回答要清晰,使用有意义的变量名、正确的indent代码。

4. 题目中的例子仅供理解与测试所写的答案是否正确,不可以将例子囊括在作答代码中

5. 尽管注释代码是一个良好的习惯,不要在考试中注释代码。

6. 每道题目回答完之后,检查细节部分,并对应每一个例子查看是否能够得到相应结果。

考试易错点

1. 使用题目中所提供的方法,尤其注意每道题目中要必须使用的方法务必使用。

2. 参数类型要与题目中一直,根据参数类型正确使用参数

3. 读题时要构画每一个instance variable并理解其含义。

4. 除非是题目考查,不要print!(FRQ中极其不可能print对应结果)。

5. 检查返回值类型是否与方法定义一致。

6. FRQ第二题中,所有的instance variable必须为private,并且要在构造器中初始化所有的instance variable。

7. 方法中如果存在参数一定要使用参数

8. 如果遇到不会的题目,回答部分的正确逻辑一样会得到部分分数。因此对于每一道不会的题目都要将自己知道的逻辑或者相应的循环、判断条件写在答案中。

9. 不要使用AP Subset中以外的类,使用AP Subset以外的类完成方法不满足题目考查的目的,要避免使用这些内容。

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