有个英国男生，姓G，叫5，是个学霸。老师提问，G5总能对答如流；大考小考，一直名列前茅；凡是竞赛，只要G5参加，冠军绝对是他。然而，教科书般优秀的G5同学，有个势均力敌的对手——是个名叫“藤校”的美国女生。自从藤校出现，G5的光环暗淡了一半。但好在俩人实力接近，宝座轮流坐，G5也不至于太伤感。

直到今天，泰晤士老师组织班会，让大家票选“影响力最大”的同学。G5觉得没悬念，就算第一不是自己，也是藤校。结果一出，他俩都傻了——影响力最大的，是那个平时默默无闻的生活委员，西悉尼。因为这个同学成绩一般，G5从没当她是假想敌。而西悉尼因为持续帮助同学进步，又改善了班级环境，成了“影响力最大”的赢家。藤校同学已经哭晕在厕所，G5迫不及待看了投票结果，发现自己一票都没有，让学霸的脸往哪搁。

 

一、泰晤士怎么理解“影响力”？

泰晤士高等教育世界大学影响力排名是唯一评估大学在实现联合国17项可持续发展目标（Sustainable Development Goals，简称SDGs）的进展情况的全球排名。经过比较4个领域：研究、外展活动、管理和教学，对 17 个SDGs的单项目标以及整体目标的进展情况进行衡量。

2022年的影响力排名中记录了全球来自110个国家和地区的1524所大学在实现联合国可持续发展目标方面的工作，共产生18个排名：一个总排名和17个SDG的单项排名。数据来源于各高校提交的数据和爱思唯尔的论文数据库，指标是与Vertigo Ventures合作所开发。要出现在总排名中，大学必须提交SDG 17（促进目标实现的伙伴关系）和至少三个其他 SDG。

分数计算如下：

可持续发展目标17——占22%

单项目标得分最高——占26%

单项目标得分第二——占26%

单项目标得分第三——占26%

今年全球共有1524所高校参加影响力排名，其中1406所进入总排名。参与总排名的要求是大学最少需要参加4个SDG单项排名，其中SDG17的必选项，其他三个得分最高的SDG将被计入总分进行排名：

二、世界大学影响力总排名榜单

澳大利亚的西悉尼大学获得总排名的TOP1，同时在SDG6（清洁用水和卫生设施）位居第一，以及SDG12（负责任消费和生产）排名第二。

美国的亚利桑那州立大学（坦佩校区 ）获得总排名第二，ASU被誉为全美州立大学中研究密度最高的大学之一，在核心学科拥有卓越的国际学术声望，是全球性跨学科教学和研究的重要中心。

加拿大的西安大略大学（亦称韦仕敦大学）获得总排名第三，始建于1878年，是一所历史悠久的高等学府，是北美地区少数尚存的本科学院制大学（类似于牛津、剑桥的大学学院）。

与此同时，虽然G5全军覆没，英国在总榜单前 100 名中拥有最多的大学上榜，为 20 所。澳大利亚紧随其后，有 17 所进入前 100 名，其次是加拿大的 16 所，新西兰的 7 所。来看看影响力TOP100的英国院校有没有你的学校：

纽卡斯尔大学 第8名

曼彻斯特大学 第9名 （THE高等教育世界排名50）

格拉斯哥大学 第19名 （THE高等教育世界排名86）

莱斯特大学 第23名

伦敦国王学院 第24名 （THE高等教育世界排名35）

爱丁堡大学 第29名（THE高等教育世界排名30）

萨塞克斯大学 第37名

伯恩茅斯大学 第42名

埃克塞特大学 第42名

东英吉利大学 第47名

班戈大学 第53名

萨里大学 第55名

布鲁内尔大学 第58名

格拉斯哥卡利多尼安大学 第70名

普利茅斯大学 第70名

埃塞克斯大学 第76名

赫尔大学 第81名

贝尔法斯特女王大学 第85名

利物浦大学 第88名

伦敦南岸大学 第90名

G5与藤校的缺席，除了它们在可持续性发展方面的贡献不如其他学校多，同时也因为这是一份新兴榜单，需要院校主动向THE提交相关数据才能参与排名。所以，世界名校的大量缺席，可能也与它们本身参与的积极性有关。

三、SDG单项排名榜单

可持续发展目标 1：无贫穷

这项排名聚焦大学对贫困问题的研究、以及对贫困学生和社区居民的支持。

可持续发展目标 2：零饥饿

这项排名聚焦大学对饥饿问题的研究、关于食物可持续性的授课情况、以及致力于解决食物浪费和解决学生与当地社区饥饿问题的承诺。

可持续发展目标 3：良好健康与福祉

这项排名关注大学在对全球健康状况可产生极大影响的关键疾病和健康状况的研究、对医疗保健专业的支持以及学生和教职员工的健康。

可持续发展目标 4：优质教育

这项排名聚焦大学对早期和终身学习的贡献、教育学研究以及对包容性教育的责任。

可持续发展目标 5：性别平等

这项排名聚焦大学的性别研究、促进性别平等的政策以及雇佣和提拔女性员工的努力。

可持续发展目标 6：清洁用水和卫生设施

这项排名聚焦大学对水源、水的使用和在更广泛的社区中确保良好水管理承诺的相关研究。

可持续发展目标 7：经济适用的清洁能源

这项排名聚焦大学能源相关研究、能源使用情况与政策、以及致力于在更广泛的社区中提升能源效率的承诺。

可持续发展目标 8：体面工作和经济增长

这项排名关注大学经济相关研究、就业实践和参加工作实习的学生比例。

可持续发展目标 9：产业、创新和基础设施

这项排名关注大学在产业和创新的研究、专利和衍生公司的数量和产业研究的收入。

可持续发展目标 10：减少不平等

这项排名评估大学对社会不平等的研究、反歧视政策和对弱势群体员工与学生的支持工作。

可持续发展目标 11：可持续城市和社区

这项排名超越了仅关注资源管理的传统可持续视角，探讨大学在维持和保存当地社区遗产中的角色。

可持续发展目标 12：负责任消费和生产

这项排名关注资源有效利用与资源可持续利用途径的研究。

可持续发展目标 13：气候行动

这项排名评估大学对气候变化的研究、能源使用情况和应对气候变化后果的准备工作。

可持续发展目标 14：水下生物

这项排名聚焦大学对水下生物的研究、及其对水生生态系统的教育和支持。

可持续发展目标 15：陆地生物

这项排名聚焦大学对陆地生物的研究、及其对陆地生态系统的教育和支持。

可持续发展目标 16：和平、正义与强大机构

这项排名聚焦大学对和平与正义的研究，并担任其国家政府顾问，参与学术自由政策。

可持续发展目标 17：促进目标实现的伙伴关系

这项排名关注大学通过国际合作促进实现可持续发展目标的努力，以及推动最佳实践经验和数据公开的工作。

总结一下，虽然这份年轻的榜单关注的重点不在学术与科研成果，而是大学为社会创造了多少价值，但是G5今天的失望，也该为明年打榜提供动力。如果G5给人的印象是只有智力没有影响力，叫那些辛辛苦苦卷进G5的学霸们情何以堪？

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