考试碰到原题这件事，有很大的运气成分在里头。有的同学间隔一个月的两次考试遇到的是一模一样的独立题目，有的同学刷了200多道题目，最后碰到一个完全没见过的新题。
虽然说遇到了原题也不一定能够拿到高分（因为最终还是要看论证的质量），但是在考场遇到熟人能够起到一定的安慰作用–最起码能够正常发挥自己的水平。那么，我们该如何做才能提高遇到熟题的概率呢？
刷题肯定是一个方法，但是无脑刷题的效率并不高，甚至有时候会在考场上张冠李戴导致偏题。更重要的是学会提炼破解题目的规律。
总说“举一反三”，到底怎么反呢，笔者结合自己的教学经验和教研经历，总结了同学们在破题时候需要掌握的一些指导原则。
No. 1
观点不需要惊艳，只需要合理
使用一些烂大街的理由也没关系，关键是我们能否有理有据地对其进行支撑。毕竟这是一个语言考试，一个argumentative writing，不是creative writing，重要的是在30分钟内体现出我们论证的能力，也就是对于这些观点的支撑和展开。
这些cliché可以放心使用（只要是扣题的）：
◆身体健康
◆学习成绩提高
◆精神放松
◆交到朋友
毕竟，就算30考生使用的是同样的观点，最终也会写出写出30种不同的论证内容。我们更多的精力应该放在主体段的解释和例证等部分。就算解释和例证一样（which is rare），也会有不同的语言表达，所以无需担心。
No.2
要有拆分拓展的意识
很多题目有的同学只能想到一个分观点。
比如：
“学生应该选自己喜欢的课程而不是STEM”
1. 因为选喜欢的更有动力学习
2. ？？
原因就是大家随意地把生活当中的常识思维直接搬运到了写作当中。议论文写作和侃大山不一样，需要的是有条理。我们需要把常识的，显而易见的内容掰开了揉碎了多方位论证才能够说服别人。就像和别人吵架讨论的时候，只是给出“你错了”的结论会没有用。列出对方错的1，2，3才能够让TA输得哑口无言
以上的题目应该是这样的思考过程：
“无论选什么，都需要给出该选项对学生的好处>STEM对于学生的好处更多更具体，所以我选STEM>容易找到好工作&可以学习到实用技能”
或者
“我选学感兴趣的>我需要给出该选项对于学生的好处>好像只能想到motivation>那就把motivation拆分一下>平时的motivation：愿意花更多时间去学习&遇到困难的motivation：更加resistant或者creative”
这个就是拆分拓展的意识。我们需要培养自己从不同的角度思考问题的习惯。当然，不同题目的拆分标准不一样。有的题目是横向拆分–可以分出popular teacher的几个特质（见下文例1），有的题目是纵向拆分–可以拆分成对于学生不同阶段的帮助（见下文例2）。
有的因为题目问得很宽泛，分类也比较粗–可以分成生活，学习，交友等（见下文例3）；有的因为题目有限制条件，就需要分得比较细：可以分成上课，做作业，和同学相处等（见下文例4）。
例1
It is difficult for a teacher to be both popular (well-liked) and effective in helping students with learning.
例2
What is the most important capacity that high school teachers have
help students plan for the future
Particularly pay attention to those students who need help
Encourage students to learn by themselves outside of the classroom.
例3
Which one of the following values is the most important to a young child (aged 5 to 10)? why?
being helpful to others
being honest
being well organized
例4
家长应该为 3-6 岁的孩子做什么？让孩子适应上学 the most important：
reading more books
spending more time
having more conversations
注：以上题目的思路在赠送材料中有详细解析。
No.3
把题目场景化
尤其是一些生活类的抽象话题。感觉无从下手的时候，可以先思考例子，然后再从例子倒推出观点。
比如：
两个人的朋友关系不会因为一个人比另一个人富有而受影响？
想象一下如果你的朋友是一个上市公司的CEO，而你是一个打工仔。你们在一起玩耍的时候，都会有哪些尴尬场景。
No. 4
学会反向思考
正着思考没有思路，就反过来想–不这样会怎样？
比如：
Is it beneficial to stop reading or listening to news for a period of few days or weeks？
我不想停止看新闻，但是我想不到为什么。那我们就想想，如果我一个月不看新闻，我的生活会发生什么变化：我会变得无知，我会和身边人/社会脱节。
比如：
What is the most important action for the government to take for the protection of environment?
fund research on new energy sources such as solar and wind power;
protect forests and natural wildlife species;
pass and enforce laws to reduce the pollution
我想选研发新能源，但是想不到对环境的好处。那我就想想，不研发新能源使用什么能源呢？传统能源。传统能源对环境有什么弊端？然后再把弊端反过来就是我的分观点。
以及，在有多于两个选项的题目中，可以使用对比段。不过要注意对比段的观点是否和正面论证段重复。
No. 5 掌握一些救急的方法
比如让步。在反方观点也非常有道理并且容易反驳的情况下，可以使用让步作为第二个主体段。
比如：
Most people can solve important problems in their lives by themselves or with the help of their families; help from the government is often unnecessary.
立场是不同意。除了给出政府的好处，也可以列出个人的作用，然后再点出，这些个人的努力都要建立在政府的基础上。
本文作者
TD福利获取方式
以上就是一些适用性非常广泛的破题方法，结合历年真题合集（可以在TD干货群中获取）使用效果会更佳。授人以渔也要搭配几条鱼，所以本文中提到的题目以及其他的一些高难度题目，一共15道题，笔者已经整理好了思路制作成精美的pdf文档。
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