在美国上大学,最让人头疼的就是professor留的阅读作业。对于学习文史哲学科的学子们来说,从大学到研究生,每天阅读大量的文献和书籍已经成了常态。

而对于STEM或者其他理科的同学们来说,虽然专业课并不要求很多阅读,但核心课程或者阅读学科相关的教科书也很平常。

总之,阅读是每个留学生必须跨过的一道坎,而作为一枚大学新生来讲,每周要应付50页以上的reading并不是一件容易事。本期小编就结合多位学长学姐的经历和自己的亲身体验,解决大家的阅读困难症。希望本期内容能对大家有所帮助。

读都读不完型

当留学生们说:我有三十页reading要做,你以为是一页书上有寥寥几个单词或者几句话。

实际上,一页书是:

小编随便揪了一页自己的reading, 内容已经多到爆炸。

阅读作业多到根本读不完是家常便饭。professor并不会给你的阅读作业打分,看没看书在课堂discussion的时候一下就能看出来。所以因为阅读任务太多而不读真的不是明智之选。合理的安排阅读时间才是解决之道。

很多教授会在上课前几天或者上一个周末就发布阅读任务,通常一次会有50-60页的阅读任务。可以根据自己阅读的时间制定一个计划,比如每天读15页。而不是在上课前的一天晚上疯狂阅读五六十页书。

读完一头雾水型

读了,没完全读,是一头雾水型阅读者们最大的障碍。明明自己每句话都看懂了,怎么看完全文还是没理解作者到底想说什么。抓不住重点,理不清逻辑才会让我们读完书还一头雾水。

针对这个问题,主要有几个解决办法。第一是看看professor给的guiding question。一般教授给的这些问题涵盖了文章所有的主要观点和内容;或者说,是教授希望你通过阅读掌握的核心。

生物学科的learning objectives

在读文章之前看下这些问题,在读文章之后重新回答这些问题。如果有回答不出来的,可以回过头精读相关段落。

除此之外,还可以在读文章前先了解文章的背景和作者介绍。比如比如老师让你读某个哲学家对于某个话题的看法,可以在读之前提前做做research,知道他的大概理论,再进行阅读。对背景知识的了解可以提高我们阅读的效率,也避免了读完书一头雾水。

读完就忘型

读完就忘型选手也不在少数。明明自己在discussion的前几天就已经读过了文章,怎么一到discussion全都忘了。被教授点名回答问题的时候,因为找不到文章里的evidence而回答不上来。相信不少人都有过相似的经历,“读完就忘型”选手在美国大学里也并不少见。

为了防止自己读完就忘,可以在读完一章之后用简练的笔记记录下主要的argument和内容。在课前回顾一下这两三句话的笔记,就可以快速地记起文章的内容了。

一般来说,文章的结构都是“argument+explanation+example/evidence”,和托福阅读的文章结构不能说毫不相关,只能说一模一样。

而这三个部分也是通过优先级逐渐递减的形式出现的。所以抓住文章的argument和explanation才是最重要的,记笔记时也不需要把每个例子和解释抄录下来。

读着读着就走神型

明明想努力读书,给自己制定好了阅读计划,刚读完两三段,就开始走神了。继续读下去,发现自己早脑子里早就在想今天午饭吃什么,而不是文章里的内容了。读着读着就走神的阅读选手们需要做以下几件事。

首先检查自己的阅读环境是否足够安静,或者足够让你专注于文本本身。在阅读难懂的材料时,最好能找到一个相对安静,没有干扰的环境阅读;最好能自己一个人阅读,和朋友一起读可能会忍不住和他们聊天说话。

其次,检查自己是否有良好的阅读习惯,比如是否能有大概一个小时到两个小时的专注力,以及自己是不是不能在默读的时候专注于文本。并去相应地解决这些问题。

一读读一天型

明明professor说两个小时就能读完的文章,我读起来竟然前前后后用了五个小时。一读读一天对于留学生们来说是再平常不过的了。具体的原因有以下两点。

第一是刚刚接受每日高强度的阅读任务,并不适应。对于第二语言的不熟练让我们需要用比native speaker更长的时间完成阅读的相关任务。第二是也许你并不需要读得这么认真仔细。针对每个不同的学科,和每个不同的文本,教授对学生的要求是不同的。阅读有以下几种不同的类型:

Intensive reading: 需要全神贯注地关注每一个词汇和句子。intensive意味着阅读要十分深入,对文章信息的把控更加全面和细节。所以intensive reading需要更多的时间和精力。

Extensive reading:更加注重于娱乐性,并不要求读者十分细致的阅读。大部分情况下会作为补充阅读出现。

Skimming:也就是我们常说的略读,并不需要对文本有很深入的理解。一般常见于scientific的文章,老师通常只要求我们简单了解一下文章里的concept和专业术语。

所以,如果当你经常超时完成阅读作业时,不如先反思一下自己是否用错了阅读方法。比如只需要略读的文章,你是否经常精读。如果阅读手段有误,那也会浪费很多时间而没有达到professor想达到的效果。

不要逃避阅读

对于所有新生来说,阅读大量的文章,尤其是和哲学有关的文章,都是比较困难的。但一定不要在一开始就放弃阅读。

如果觉得自己实在有阅读障碍或者阅读能力不够,可以先在第一学期选择一些较为容易,阅读量少的课程,并在自己的课余时间增加阅读量。而不要从一开始就选择放弃,因为无论未来选择什么专业或者职业,阅读都是很重要的一部分。

这也给即将赴美读书的同学们提了个醒,在自己的高中或者申请结束后的一段时间。可以多阅读一些英文原版书籍,增加自己的阅读水平。

也可以读读像荷马史诗或者physiology类的书籍,对于未来学习核心课程都很有帮助。小编就很后悔没有好好利用假期时间多读一些名著,才让现在刚刚开学的自己做阅读任务时显得十分仓促。

写在最后

阅读困难症阶段是每个留学生的必经之路,在真正读完书籍并且理解书中内容之后,或许能解决你现在生活中的困扰或者疑惑。

希望大家都能克服这些阅读困难,顺利度过阅读多多的大学生活!

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