10月ACT冲刺！ACT科学考前救命稻草来了~

在刚刚过去的10月15日至10月17日，TD为即将参加10月ACT考试的同学们进行了为期三天的「临阵磨枪」——ACT科学考前群刷活动。

临近考前的刷题，相比起做题积累感觉和磨练速度而言，更重要的是要尝试从错题中诊断问题、进而查漏补缺。根据同学们的反馈，被同学们提问最多的痛点是：“通读文段再做题时间不够用，先读题再看文段又不知道去哪里找答案”。

今天，TD ACT教研组为大家整理了我们总结归纳的两个读题技巧，我们认为这些技巧可以有效地提高同学们的做题速度和正确率，希望可以对大家有所帮助。

Trick 1 读题干寻找关键词，
确定答案所在区域

我们认为，在拿到题目之后，比起费劲地读完大段大段的文字，然后在做题的过程中一点点地忘掉它；不如先去读题目，根据题目的指示，有针对性地阅读文字和图表。

事实上，对于ACT科学大多数题目而言，题干中往往都会明确地指出答案出自哪里——Based on figure 1，In experiment 2，Based on student 3’s hypothesis，看到这些词同学们就能很轻易地从图1/实验2/同学3的假设中找到答案。

有一些题目的“路标”可能不那么直观，甚至比较隐晦，比如说，What is the purpose of xxxxxx，同学们可以尝试快速扫一眼文章寻找这个xxxxxx；Step 1-4指出答案应该在对应的实验步骤里面，而Based on the information given，其实可能指向了Passage开头部分的实验背景或者实验设计。

因此，结合题干有针对性地阅读文章，将会大大节省我们的做题时间。提高做题速度的同时，也会因为读文段有针对性，正确率也会有所提升。

请同学们一起来看一下这道例题：

👉例题1 2022 Apr. Z04科学第22题（即Passage 4 第二题）

如果我们采取针对性读题的做题策略，那么这道题的左半部分，哪怕我们一个字都没看懂，也不影响我们做对题目（如下图所示，假定我们划掉左半部分）。直接根据In Experiment 1的指令词前往Experiment 1，带着450℃和26 Cycles两个线索寻找答案。很轻松地就能在折线图中找到450℃时Number of Cycles = 26的是▲，结合Key（图例）判断出Catalyst X即为所求，选出正确选项G。

解题流程如下图所示：

Trick 2 读选项，
关注选项之间的差异，尝试“化简”题目

有些细心的同学们可能在练习中就已经有所注意，在ACT科学考试的很多题目中，选项之间是存在着某种“规律”的。但是我们会认为，这种规律缺乏普适性，无法指导同学们排除错误选项，可靠性不足。

但是这并不代表关注选项之间的异同是没有意义的。事实上正相反，选项之间的异同会在无意间透露正确答案的“马脚”。尤其是对于一些选项很长，看起来就很让人头大的题目，选项之间的异同有时候可以指引我们弯道超车。

请同学们一起来看一下这道例题：

👉例题2 2020 Jul. C01科学第36题（即Passage 6 第三题）

根据刚才我们分享的做题技巧1：根据题干寻找答案，我们可以大致锁定正确答案是基于假说2得出，要参考图1和图3。但即使如此，要阅读的内容依然很多，尤其是选项本身就各种意义上长得让人头大。

但是如果同学们观察选项就会发现，四个选项的后半段完全一致，区别只有“Yes” or “No”，以及“Earth”到底是有个“Smaller”还是“Bigger”的轨道，至此，这道困难的问题被化简为了两个简单的小问题，分别得到答案即可选出正确的F选项。

解题流程图如下：

顺带借着这道题提醒大家，在考前最后的复习时间里，除了每天做一套题锻炼做题手感，对于ACT科学的考前复习，还可以试着看一看基础常识，比如这篇C01 passage 6的最后一题考了相对比较冷门的天文学常识——太阳系八大行星的排列。

与恒星太阳的距离，由近至远分别是Mercury（水星），Venus（金星），Earth（地球），Mars（火星），Jupiter（木星），Saturn（土星），Uranus（天王星），Neptune（海王星）还有被除名的冥王星Pluto。

最后有必要跟大家强调一下，希望同学们可以在理解老师的做题技巧之后，能够充分理解，融会贯通，结合自己的实际情况灵活运用——比如说，对于一些阅读水平超群的同学，老师反而会建议在观点对立类文章中，先尝试提炼观点概要并进行对比；而对于一些基础偏薄弱的同学，老师会建议这些同学在拿到图表类文章后，在读题目之前先去看一下每一个图的横纵坐标和图例（如果有的话），尝试弄懂这几幅图在说“谁与谁发生了什么事情”。

适合自己的，才是最好的，切忌邯郸学步，最后闹不好就只能爬回家了哦。

希望在最后复习的百忙之中打开这篇文章的同学你，在看完老师的总结之后，能够有所收获。

预祝同学在即将到来的ACT考试中取得理想的成绩。