TD陪伴小Z同学走过了一年春夏秋冬,从最初的72一路提升到105,阅读更是从第一次模考的12提高到了满分30!

现在我们就来一起看看小Z同学是如何做到的~

初见小Z感受:阅读12分

1.高中+四级单词缺口大

因为生词太多,小Z在课上没办法自己完整的翻译一句话,每次张口都是痛苦面具。

2.不太专注句间逻辑关系,只关注单句信息本身

好不容易知道A句子什么意思,也知道B句子什么意思了,但自己读的时候不理会AB之间到底是并列,转折,还是让步关系。所以读过段落后,信息在脑海里就是一团乱麻,剪不断理还乱。

3.不知道各个题型的做题方法

不管什么题,小Z一上来就是盲读一通,然后做。但是不同题型有不同的切入点,比如句子插入题,我们就应该先看插入句,结合“代词+逻辑关系”,预判插入点前后应该出现什么。

4.逻辑思辨能力和总结能力强

一旦讲过的逻辑关系和语法知识点,小Z能很快举一反三,把学到的知识运用到新题里。而且做题心态很好,不着急也不求快。

基于上面的课堂诊断,我们制定了接下来的练习计划

1.每天背诵100个高中/四级单词:即使做不到固定100个,每天积累一部分都是好的

2.逐句翻译理解句子,养成不跳读的好习惯

3.勾画阅读过程中出现的逻辑关系

4.阅读时总结段落大意

问题转移:单词-长难句

在督导老师和小Z同学自己的不断坚持下,小Z的单词储备在不断增加,阅读单句也顺畅了不少:

单词问题逐步改善的过程中,我们遇到了长难句问题

1.非谓语知识点不熟悉

2.插入成分较多的句子,无法快速识别出主句主语+谓语动词

所以,我们开始专项练习句子简化题,并且把长难句翻译任务作为每天的课后作业

从单句理解到题型practice:阅读18分段

当生词和长难句做不了阅读路上的挡路石时,我们开始专项练习,依次讲解不同的题。

加入不同题型练习后,小Z又出现了一些新问题:

1.段落首句读太快,漏掉关键词,导致整个句子理解错误。而段落首句通常是一个总起句,对于段落剩下内容的理解起关键作用。一旦读错,可能整个段落都会误判。

2.段落内逻辑把握有进步,但是段间关系的理解还是有待提高,经常读着读着就忘记前文讲了什么,不利于做总结题。

3.思考逻辑关系时,容易过度推理,把自己的生活经验/情感态度带入文章做题。

所以我们约定好先不计时做题,重点在于看明白每一段的meaning和purpose,课后作业要求也有调整:

慢慢的,小Z开始单篇计时做题,错因分析,课堂focus点也从段内关系转向段间关系。这个时候,小Z的模考已经稳定到了25分左右

就这样踏踏实实的一步一个脚印,我们也终于摘到了最甜的那颗果实。

提分总结

有针对性的方法 & 踏实练习。

每个同学都有自己的提分盲区,如果能在老师的指导下,快速找到自己的漏洞所在,就能少走弯路,有针对性的快速提高。

在小Z的课堂上,我们就是这样一个一个揪出每个阶段的备考重心,督促小Z一步一步踏实走过备考的春夏秋冬。

本文作者

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