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R1

Earth atmosphere的形成。地球原本很小但由于陨石的撞击越来越大。随后讲月亮上为何没有大气。然后讲述了地心地幔地壳的形成过程。最后说明了大气的形成是由于各种气体的上升。

R2

J Pottery是最先出现的陶器，一开始科学家认为它是用来做饭和储存食物的，可是这个理论有两处站不住脚。于是科学家认为J Pottery可能是用来招待客人的，因为做的很精致。

R3

古生物数量爆发，古生物爆发解释为什么这个时期会爆发，和另外一个时期比较，发现中间还有一个时期，最后有待研究。

R4

动物从水中到陆地的adaption。讲述了相关的理论和原因并进行了一系列说明。

听力

C1

老师说学生表现很好，但是不参与课堂讨论，学生说不爱发言因为害怕在很多人前讲话，教授认为这会影响期末成绩，因为有相关的政策要求，虽然学生其他成绩很好，但建议学生多发言多参与课堂讨论。

C2

一个学生上星期缺勤一节课，老师把他和另外一个同学组成小组写小说。并且举了两个同学写的角色和rock and roll有关。

C3

老师开头问学生对他们的项目了解多少。学生说通过网站有所了解。老师说网站很全面，表示要对自己的项目及进行改进，这样让同学们更加积极。之后是项目介绍，学生说自己很爱社交，老师说很好，现在就有事情要你来做。今年的这个项目可以获得own department的资助。

L1

社会的分类。打猎、采集、放牧等等。随后针对wild animal 进行了讨论。教授说即便是simple system也可以发展成为complex organized的社会，用了fishing作为例子。

L2

我们可能一直以为动物的迁徙是为了去寻找更舒适的气候，比如冬天的时候会有动物从florida往温暖的地方迁徙。但并非所有动物都是为了更舒适的气候而迁徙的，比如一种叫做GS的蜻蜓。

它们会迁徙到马尔代夫，但马尔代夫对它们来说不适合生存。马尔代夫是海洋中的岛屿国家，所有的降雨都被沙山吸收了，所以很难找到淡水。而淡水却是蜻蜓产卵的重要介质。它们会在马代的树林里寻找降雨后的水塘，在那里产卵。

它们从印度出发，飞往马代，再飞到非洲。有趣的是，它们从印度飞往马代是在向南飞行。但是当它们飞往马代时，季风正好往北吹。它们会提升飞行的高度：到到达一定高度时，空气的流向就反了。所以，GS可以再很高的高度借助往南的风飞行。

它们的飞行距离非常远，需要经历4代才能完成。如果我们再做些研究，有足够多的证据来证实他们的迁徙情况的话，GS有可能代替某某butterfly成为迁徙距离最远的生物

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老师开始讲social evaluation，女生问是不是天生的。老师说是天生的，六个月大的小孩就有这个能力了，男生说 infants 还 不会讲话，怎么知道他们有没有这个能力。老师就开始讲Yale的一个实验。

第一步，找了三个木板，分别是圆形、方形、三角形，都画上眼睛。然后做了一个stage，上面有个hill，圆形在爬山，方形一直帮他忙，三角形一直hinder他。之后infants reach for the helper，就是方形。然后女生说，这不一定说明小孩有能力，说不定他们就是喜欢某个形状什么的。老师说，所以还有一个对照试验，这次都不画眼睛，意味着他们都没有生命，然后小孩就没有偏好了。……

L4

说的是做燃料的ethanol乙醇，然后优点是可再生等等，可以替代化石资源，缺点是同样量的乙醇行驶距离没有纯汽油远，美国的乙醇是用corn生产会与人争粮。然后举了巴西的燃料乙醇生产是用一种糖类作物不会与人争粮，比美国利用的更好。

口语

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