SAT语法高分学习经验分享：首考语法400分，总分1530 !| 附SAT真题资料免费下载领取！

A同学在2022年10月第一次参加SAT考试，语法一题未错，得到了400分满分。这个成绩令人惊喜，回顾与A同学一起上课及学习的过程，这个惊喜的成绩绝不是偶然，之前备考时努力与付出得到了应有的回报。现在将A同学备考过程中的一些学习方法分享出来，希望能帮助到更多备考SAT的同学。

A同学秋季开学即将上12年级，之前从未考过SAT，自己做了一些真题模考，一对一课前的测试，语法错5个，350分。我们的一对一课程是从8月底开始的，一共上了6.5小时课。

但其实早在一对一课程之前，A同学就给我留下了深刻的印象：7月中旬A同学先上了TD备考计划班课，8月又上了高分特训班课，这两个班课都是我来负责语法课程的教学，班课强度大，讲解内容多，课上课下有助教老师及时答疑，一般较少有同学会在学习群找老师继续提问及追问，但是A同学就是为数不多的、课上及课下，甚至结课后，都在提问的同学，这让我很赞赏，能提出问题代表孩子在理解，消化，反思。

结合班课及一对一课程A同学的表现，A同学的学习态度和方法可以归纳为四个字–“钻牛角尖”，这个钻牛角尖绝不是贬义，反而我觉得是备考、学习时非常难得的品质，很多同学做题只追求正确即可，很少去想错误的选项为何错，怎么改对，正确的选项对在哪里，自己做错的题也不去分析错误原因，做完就完了，那么这样的学习其实是低效的。

A同学的“钻牛角尖”就表现在他总是要搞懂每一道做过的题，做错的肯定要来跟我探讨每个答案，自己的思路，即使做对的题，但在做题时有些迟疑的，也一定会提出来与老师讨论，梳理，反思。这也是我教过的很多高分学员的共性，做题并不是做的越多分越高，如果做100套题，没有任何反思和总结，那么与做一套题区别并不大，属于无效做题。但是每做一套题，我们都将迟疑的部分解决、确定，那才是有效做题。

这种备考的精神及学习方法我很赞赏，但是A同学学习及思考习惯也还是存在一些待改进的地方。

第一、 A同学学习方式有时缺乏条理。A同学做了很多很多题，基本做完了所有的SAT真题以及大部分的可汗学院模拟题。自己也会分析错题，但是在我们一对一课程开始前，A同学从来都没有对错题进行归类和整理，这就使得我们在上课答疑时，比较低效。

A同学的问题分散而混乱，一会问一道16年的语法题，一会又突然跳到18年的过渡题，然后又跳到21年的增减句子题……上课1小时，我们会打开几十套不同的卷子，而这些题都涉及了不同的题型，A同学自己在摄像头前在做过的一大摞卷子中疯狂找错题，有时心急又找不到想问的题。

针对这个问题，在第一次课快下课时，我提出了一个建议，就是请A同学在课下，将自己的错题，从年份最新到旧，进行一遍筛选归类，大体分为语法知识和篇章理解两类，底下再细分各种知识点，比如语法-平行结构；语法-定语从句；篇章-增减句子；篇章-过渡词……将同一类错题集中在一个错题文档中：所属套题题号，所属知识点，错误原因，自己的疑问，题目截图等等，这样我们下次上课就能提高效率，更有针对性，更有条理了。

这个方法，各位同学也可以试试，这样归类后，在考前复习时也非常有用，当我们突然对某个知识点有疑问，就可以翻出相关的所有错题及标注，进行快速复习。

第二、A同学有时的思考不够深入，容易产生“理所应当”或者自己惯常思维的影响，犯一些简单错误，提的问题有时不够有价值。比如过渡类的题型，要从符合原文的思路逻辑去思考就很重要，但A同学做这类题总是按照自己的想法，不考虑上下文的大意是什么，有时思考较片面，在做主旨题时容易受到细节信息的影响，反而忽略了文章整体的主旨。

除了上课以外，A同学也经常在学习群提问，我印象很深刻，有几次已经晚上快12点，A同学突然发来了十几张题目截图，希望我能帮忙讲一讲，我看了一下这些题目错误的原因，发现还是思考时想的不全面，缺乏条例，于是先用1-2道题来详细分析讲解，剩余类似的题目会让A同学重新尝试分析，再讲给我听。同时，我也不断提醒A同学，在做题时，一定要运用学过的知识，不用仅靠自己的感觉和常识。

经过这样的学习，在考前一周A同学模考仍会错2-3题，他自己的目标是语法380+，考前我们的督导老师也来问我，觉得A同学考到理想成绩的可能性有多大。其实我当时觉得只要A同学能冷静分析，脱离较强烈的自我感觉去做题，达到目标分数很有可能，但同时我也很担心在首考考场，极度紧张的情况下，A同学会不会又在做题时受到片面或者细节信息的影响呢？

本来考前的5天，A同学还约了3-4节密集的语法课，但我知道这个时候他已经非常紧张了，再这样高强度的做题，讲题反而很可能会打击信心，产生自我怀疑。最终我建议，可以减少1-2节课，并且停止做新题，将之前的错题根据分类，进行回顾，尤其是篇章理解题的思路，再通过错题梳理一遍。

11月初出分，A同学第一时间来报了喜讯，400分，我真的非常为他开心，得到了满意的成绩，可以去申请理想的大学了。回想这个学习过程，是紧张、紧凑、高强度的。A同学是个很有个性的孩子，会坚持自己的想法，也会去思考老师的建议，在这二者中找到平衡点，最终拿到高分。

因此，在学习中，具备“钻牛角尖”的精神是很好的，这样能让我们执着的去搞懂每个该搞懂的知识点，而不是随便学学，考试得高分靠实力，而不是感觉很运气。这样做的同时，我们也要有条理性有逻辑，备考时对错题进行知识点的分类，挖掘自己错误的底层原因，有针对性的去解决，自己的思考要有深度，将所学知识真实的运用起来。将这些结合起来备考，会很有助于得到SAT语法考试的高分。