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2020年AP人文地理考试真题回顾及考点分析-2020年AP人文地理考情回顾

2020-05-14 15:53:13

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AI总结

这篇文章回顾了2025年5月13日的AP人文地理考试题目，讨论了考试的难度、内容范围及重点，强调了题目涉及文化现象、农业就业、全球化等主题。文章特别指出，虽然6-7章（城市与经济）没有直接涉及，但相关内容仍可能通过其他角度考查。具体题目如宗教建筑、文化扩散、农业就业变化等，都要求考生从多个维度分析，并结合实际案例进行详细解释。

关联问题:如何分析文化景观变化？GMO对劳动力的影响？农业就业变化的原因？

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AP人文地理[/caption] 嗨同学们大家好呀，TD又来带领大家回顾AP考题了。在北京时间5.13号凌晨四点开考人文物理的，亲爱的TD小伙伴们，你们考的怎么样？由于为了防止有考生作弊，CB这次也是拼尽全力，准备了多套试卷，如果大家遇到了本篇推送中没有cover到的题目，欢迎大家在评论区评论交流！

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这套题的难度比较适中，考察范围并没有超出历年的试题范围，以往的真题都有很强的借鉴性。CB说明考察范围不包括6-7章（城市和经济），但仅限于题目本身，小问题上依然会有涉及。并且，其余2-5章本身在内容上也会和后两章有联系，在官方的解释中也曾经提到。比如有同学遇到农业employment下降的问题，可以从primary sector and secondary or tertiary sector的变化角度来回答，这本身属于第七章的知识点，但依然可以作为正确答案来写。 考察题目以一个核心话题为主，考察多种文化现象。例如，同学们遇到比较多的题目考查的culture的话题，prompt给出的是印度和英国的宗教建筑，但会从globalization/territoriality/language/self-determination的角度来考察考生的big idea, 对特定文化现象从多个角度分析，考察的是考生的综合分析能力。较多同学遇到的农业话题，主要围绕food security (注意是关于food supply而不是environmental pollution)、GMO、agricultural employment的变化等常见话题，在以往的真题中也比较多见。

Question 1

考察cultural diffusion, 给出图片分别为Elizabeth Tower (大笨钟)和印度一个与之相似的建筑。（注：Elizabeth Tower是典型基督教哥特式建筑风格，题目只给出建筑名字及地点）。从globalization/territoriality/language/self-determination的角度来考察考生的big idea, 对特定文化现象从多个角度分析，考察的是考生的综合分析能力。 两地的share practice导致图1中出现了印度当地的基督教建筑，主要从殖民时代导致的语言、宗教和其它文化形式的传播来回答。同时考察了globalization对当地文化景观的影响。 HG一直对审题有比较严格的要求，比如第三问要求考生解释a limitation of using the images to understand how territoriality relates to the cultural landscape，就要明确 territoriality是一个political concept，涉及到一个国家的political boundary, 而boundary之内会有多种文化现象，因此题目中的图片从scale上是不能反映全面的文化地理景观的。第四问比较老生常谈，关于English language的传播对印度cultural landscape的影响，可以回答对urban landscape的影响。第五问关于文化传播对self-determination的影响，属于political这一章常见的考察内容。

Question 2

关于agricultural employment在各个地区的比较，主要聚焦在developing countries。围绕food security (注意是关于food supply而不是environmental pollution)、GMO、agricultural employment的变化等常见话题，在以往的真题中也比较多见。 第一问compare需要考生做到识别图片/图表中的差异，并对差异进行简要解释； 第二问要求解释economic pull factor在South Asia对agricultural employment的影响，下降原因可以从农业发展模式的角度来回答，考察的是subsistence agriculture和commercial agriculture的区别，也可以回答产业结构发生的变化，第一产业的比重在减少。 第三问考察的是GMO对workforce的影响，需要考生解释为什么图表不足以解释这一影响，需要说明GMO在图表中并没有直接体现。第四问关于food security和workforce之间的关系, 要注意对这一概念的正确理解。另外，describe和explain需要考生从逻辑上加以详细解释，并适当举例，完整的逻辑论述是重要的评分标准。