考完五月的考试,就要进入下半年的学习了,对于高二的学生来说,托福的最后一个冲分季即将到来。托福阅读,向来是各路大神口中的满分项,而不少学生还徘徊在十几分,二十出头,或者卡在二十五分再也上不去。假设,十一月一号赶早申,十月中旬之前是最稳妥的考试时间。也就是说,最晚是十月十三号、十四号考试。那么我们还有六个月左右的备考时间。这六个月,我们应该做些什么呢?SAT考试,五月份之后,如果不去北美,下一次考试时间,可能是十月初。SAT阅读部分,这个决定了大部分是1300+,1400+,还是1500+的科目如此重要,而我们又应该怎么准备呢?

1.单词积累

除了例行的背单词,大家还应该运用多种材料来准备。比如,SAT的语法、阅读文章,托福阅读文章、报纸杂志、英文小说等等,通过难度的评估,能够满足大多数同学的学习要求。很多文章在行文中会使用地道的词汇,特别是“小词”,难度不高却完美达意,在背单词书的时候很容易成为盲点,因此在阅读中要特别注意。

2.篇章理解

对于以上提到的文章,由于文章结构比较完整,常常有较明确的中心思想,因此对于主旨的把握和逻辑的理解是非常重要的,这其中包括长难句的分析,也包括对于一部分文字的整体理解。学生常常在独立阅读时遇到这样的问题:他们有这个决心做长时间的阅读,但是对于自己理解的正确性无法做任何保证,对于看不懂的文章也无处可问。这时,一个标准的译本或文章释义成为了重中之重,当然,最理想的情况是,学生能够不嫌麻烦地询问老师和同学,主动提高阅读水平。

3.自我检测

无论是通过托福阅读题、SAT阅读题,还是在平时阅读中的生词反应,学生的阅读能力训练在达到一定量之后,会有质的变化。意识到这种变化是很重要的,它能检测到学生的训练效果,也能及时查漏补缺。所以,如果学生有一定时间,建议在文章中挑出核心的词汇和短语、句型等,给自己做一个测试,把硬知识落实。

希望大家在备考期内注重这三方面的训练和巩固,期待大家在阅读能力上的进步,也期待大家取得好成绩!同时也推荐大家持续关注TD推出的“有可能阅读”,完美涵盖阅读能力提升的诸多方面,四月八日开始内测,即将全面推广!