托福独立写作长题目类型及破题方法-用对这4个分析技巧，托福作文再也不跑题

近段时间的托福家考写作部分悄咪咪的做出了一些改变，从以往的频繁使用旧题到最近的新题频出，不光考新题，新题还越来越长？笔者分析原因可能是家考的考试日期较为密集，旧题题库已经不能满足旺盛的考试需求，因此出现了题目以旧换新的趋势。

并且，从以往的读一两行即可快速get题目大意，到五六行的冗杂叙述让人眼花缭乱，很多同学在拿到这种题目之后直接心态崩塌，无从下手。但题目虽长，也不是长的千篇一律。

那么，究竟如何应对不同类型的写作长题呢？让我们一起来看看吧。

1. 铺垫背景型

以上题为例，题目内容虽然看似冗长，但接近一半的信息只是作为一个hook存在：美国的大学生学费一直在上涨，学生要贷款负担学费。题目给出的这个背景只是为了说明大部美国家庭的这样一个情况：父母可能不会再为孩子提供学费方面的经济支持。

因此，真正需要考生关注的重点是最后一句：Should universities be able to increase tuition as much as they wish or should there be limits on tuition increases？

需要注意的是，一定不要忽略的点是as much as they wish和limits，到底是肆意上涨学费还是应该有所限制的涨？因此，这道题目的难点不在于题干长，而是文章需要体现出这两个程度词，不是单纯讨论应不应该涨学费。

2.二选一plus型

例题1:

以上题为例，这道题乍一看信息量巨大，但同学们读完题目会发现，它实则是一道很老套的二选一题型的加长版本，针对这一类题目，我们需要做的就是拆题，对题目当中的信息进行摘选，归纳出论证的主干。

仔细阅读可以发现，这道题的新变化是多了例子，例子在这道题的作用是对little involvement from parents or teachers进行了一个比较详细的展开，因此增加了题干的长度。多了这样一个补充，不但没有增加题目难度，反而帮助我们更好的理解了到底什么叫little involvement。

题目第二个观点同理，也是对involvement的程度进行了具体的解释。因此，这道题考查的是：小孩到底需不需要在成年人的监管下进行社交活动。

但注意落脚点一定是在children’s development上，要结合儿童发展展开文章。比如，没有父母参与的活动可以增强自尊心or 成就感boost a child’s self-esteem and sense of accomplishment.

例题2:

这道题我们可以通过第一句判断文章话题：use of technology in classrooms 科技在校园中的使用。后面的两个观点可以通过提取关键词锁定论证的中心是到底要不要限定学生在学校使用科技产品的时间。

题目看似是新题，实际和一道ets旧题的思路比较相似：Some people think that some lessons for young children which include video games can serve as effective and interesting ways of learning, while others think that these lessons are quite distracting and can be seen as a waste of time. What is your opinion and why?