很多家长都在问，是不是一定要考KET和PET，这个问题，我也无数次问过自己。答案自然是否定的 ，但是如果你要问我，是不是一定要在小学阶段学英语，答案一定是肯定的。很多家长很容易迷失在追求KET和PET的道路上，认为考出来KET和PET就是学习英语的全部。而当孩子真的考出来的时候，却有一种疯狂过后的落寞，接下来呢？继续考FCE，那接下来呢？难道的孩子英语学习，只是为了考试而存在？

英语的学习，不是一蹴而就的事情。语言的能力，更不仅仅依靠某次考试就能证明。你和他的孩子或许都考出了PET，但是你们孩子的英语在基础和本质上可能还是有着天壤之别。人家的孩子能够用英文写出rap，能够用英文介绍故宫；你家的孩子，出了考场，可能就把这些单词忘在了脑后。这是什么造成的？这就是当初学习英语的初衷造成的。能够在浮躁中保持清醒的家长并不多，因此这份清醒才显得难能可贵。

让孩子学习英语，让他们掌握另一门语言的能力，是为了让他们多一种视角去看待世界，多一种思维方式去看待生活。多一门语言的学习，能够扩大孩子们的视野，能够让孩子看到存在多种可能的世界。中文语言的构建，是一种感性思维的体现，而英文语言体系建构于理性思维的基础之上。因此，中文的表达更注重思想的升华，英文的表达更注重底层的逻辑。当孩子能够在两种语言之间自如切换时，他们也就实现了感性和理性思维的碰撞。

因此，不用再纠结他今天是否背出了20个单词，抑或是否默写出了一段课文，再或是在听写中得了满分。更值得开心的是他今天主动看了一本英文书，他今天能够自信地和国外的小朋友畅聊半个小时，他能够骄傲地用英文来介绍《西游记》，又或者是自如地用英文表达对某件事情的看法。过去终将过去，就像那些我们小时候曾经通过又或是没有通过的考试，经过时间洗礼后，留在我们血液里，并不是当初的分数，而是我们所具有的能力和我们的思维方式。

那是不是这些考试就一无是处了呢？我倒认为KET和PET考试中的口语部分才是最能体现孩子英语能力的地方。因为，口试不仅仅只是几个单词、几个短语、或者几个衔接技巧的堆砌，它要考察孩子的互动交流能力、观点组织能力和逻辑表达能力。他让孩子能够在一个社交场景中学着聆听和反馈，甚至还鼓励孩子们引导伙伴进行交流互动。而这些，才是当他们成年之后，更需要具备的能力。参加一次口试模拟，测验一下，您的孩子是否已经具备了这些最重要的能力。不仅是为了当下的考试，更是为了美好的未来。

• 文章来源： 冲刺口语    微信号：chongcikouyu
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