托福口语想考满分，这些口语高频词汇你一定要掌握！-托福综合口语高频词汇汇总

在托福口语备考中，大家通常会被独立口语搞得焦头烂额，经常用了将近一大半的精力都贡献给了独立口语。

这样一来，我们在大概了解了综合口语的答题方法和答题结构后，就不再对它上心，但上了考场后才发现独立口语还是答得不尽人意，综合口语也没有十足把握，相当于捡了芝麻漏了西瓜。

因此！大家要注意：综合口语其实在口语中，占比高达四分之三！这个重要性大家掂量掂量，可谓得综合口语者得天下~

那么，那些能帮助你get口语高分的综合口语高频词汇有哪些呢？我们一起来看看吧~

搞定托福综合口语的“独门秘籍”

综合口语说简单也简单，说难也难，你必须同时掌握以下能力，才能拿到高分：

看得懂听得懂

笔记抓住重点

明确答题结构

具有转述能力

合理分配时间

这其中最重要的一点就是——看得懂听得懂。综合口语它难就难在，需要将阅读小短文、听力对话/讲座进行一个完美的结合。因此，是需要同学们有一定的阅读基础和听力基础的，不然就算只是掌握了老师平时上课的那些套路技巧，那些阅读&听力&答题结构，也都是徒劳。

对于20分以下基础较弱的学生来说，除了用精听去练习听力基础之前，是需要去积累综合口语中出现的高频词汇，如果连词都不认识，那练习精听也不会对你的听力提分有丝毫帮助。

同样的，对于20分以上基础还不错的学生来说，掌握高频词汇也非常重要。如果同学们在答题时因为某些词汇不熟悉，使得自己的答案与听力内容出现偏差而导致扣分，事后想想，当时明明大部分内容都听懂了！岂不是得泪流满面，大喊“太亏了”？

阅读文章也不应小瞧

但是！你以为综合口语得分点大部分在听力上，所以仅仅只掌握好听力的高频词汇，将听力听懂就够了吗？当然不是！Task2和Task3的阅读文章在冲口语高分的时候，也是必不可少的角色~老师今天给大家分享的这些高频词汇同样也适用于阅读文章内容噢~

阅读为什么也同样重要呢？因为把文章看懂有助于同学们对听力内容做个预判，相当于在听力前有一个心理准备，最起码知道听力大致会讲哪方面内容了，知道方向后，听力就是去抓重点和细节的。

我们用一道Task3的题来证明 “阅读文章读懂对于听力的重要性”

这篇文章中的breed、reproduce、phenomenon、fidelity等词都是高频词汇中出现的词汇。

文章可以分为三个层次：

1. 定义句：Breeding-site fidelity意味着每当动物们繁殖时，它们会反复回到同一个繁殖地；

2. 动物们需要花很大功夫才能建造这样一个繁殖地；

3. 一旦在这个繁殖地生下的小崽无法存活的时候，它们便不会再使用这个繁殖地。（听力内容其实跟阅读文章内容基本一致，只是听力中加入了更多的细节）

这篇Task3的sample answer大家品一品：

所以说，掌握了高频词汇，能看懂听懂才是综合口语的王道！

那些综合口语必须掌握的高频词汇

然后~今天我带着大礼包来啦！将Task2&Task3&Task4的高频词汇分享给大家~ 一波干货来袭！大家赶紧码住！

Task2是关于校园场景的题，两种形式：1. school announcement；2. student proposal 所以词汇相对简单，如以下词汇：

Task3和Task4考得都是学术话题：生物类、商业类、社会心理学类，这三类属于万年高频话题。（Task4还会出现环境科学类、生态学类等话题）

其中，有些话题的考点还是比较有迹可循的:

生物类：adaptation / predator / prey / reproduction / thermoregulation / hoarding strategy等，最终一定是落脚到生物如何survive！

商业类：advertisement / innovation / marketing strategy / customized product / working method等，最终必定是关于“如何卖产品的”！

环境科学类：外来物种对本地物种（native / local / original / the existing species）的危害，这种背景考得最多！

Task3&Task4生物类话题的高频词汇分享给大家：