我与TD黄金助教团

之前早有耳闻，TD助教是一群刚刚高中毕业的超级学霸。我是从今年5月开始正式负责助教招聘工作的。作为一位已经离开校园太久的“老社畜”，和这些充满智慧与活力的小可爱们打交道的几个月以来，我经历了很多独特的感受。

随他们云游世界

自从成为助教老师们的微信好友，我就悄悄爱上了刷朋友圈。由于TD大部分助教都是正在美国读大学，所以我可以时常刷到助教老师们分享的美国各个城市的自然美景、人文景观，或是多彩的校园生活。

更有趣的是看助教老师们分享日常。比如自己做的卖相很好的美食、和朋友们聚会的合照、学业的点滴成就和收获，甚至是作业ddl、成长烦恼的碎碎念……或许是青春限定款滤镜的缘故，这些一点一滴在我眼中都成为了可爱有趣的瞬间。

刚成年的他们，对生活有很多热情和规划，对世界有着自己的理解和期待。奥运期间，在异国的他们也和我们一起为祖国奥运选手夺冠而欢呼雀跃；对于国际上一些新闻时事也能够辩证地看待，讲出自己的看法，或是怀着哪怕只是一点点理想主义的希望，践行一些他们认为对的小事情。

所以每当脸贴着列车门，挤在帝都早八点的地铁十号线，我常会习惯性想要点开朋友圈，看看他们今天分享了怎样的生活，或是跟着他们云游更广阔的世界。

TD的活力剂

然而某些扎心的事情注定是要发生。比如，在我和他们相处的第二个月，我光荣地收到了第一声这个亲切的称呼——姐。

客观来讲，这个称呼并无问题，只是让人心中飘过一丝感叹时光易逝的忧伤罢了！

作为一个自认为心态还算年轻的90后，我迅速调整了心态。现在，我甚至学会了自嘲，偶尔回复他们的时候也主动开玩笑说：“姐帮你看看有哪些职位空缺哈！”

虽然被喊了姐，心里却常常被他们的直率可爱感染到。更重要的是，我们的助教老师们真的很会体贴人。他们虽然都是还没有正式上过班的学生，但常常会在约试讲时关照地说：老师你这个时间是不是要吃饭，是不是下班了。搞得我有时候虽然胃里空空的，可心里暖暖的，工作起来也活力倍增。

越优秀，越努力

由于TD对助教的分数要求一直卡得比较严格，我们的助教老师团队称得上是勤奋好学，卧虎藏龙，神仙打架。作为一位负责助教招聘的老师，可以日常感受到“世界的参差”。

有的助教老师坦言，担任助教是为了通过帮助别人讲题的方式让自己再巩固下知识；有的助教老师会在面试前核对成绩的时候，淡定地甩给我一张托福118，或是SAT1600的截图；有的助教老师特意制作了简历，每一行履历都是让人望尘莫及的优秀……

（此处图片手动镶金边）

AP考试刚刚结束的那段时间，我经常收到的一句话是：“老师，我最近又闲下来了，有新的助教工作吗？”

有的助教老师甚至愿意同时担任两门及以上课程的助教工作。我有些担心：可别把孩子们累坏了！孩子们你们有空也多出去玩玩呀，一直做助教不觉得辛苦嘛？

我们的助教老师虽然自己也还是学生，工作起来却从不马虎。有的助教老师在参加助教试讲的时候，直接把题目的解答过程录制成视频来讲解，讲解风格和讲解思路都很清晰，展现出来的专业度让我们的正课老师非常惊喜，直言“可以考虑在之后聘为正课老师”。

正式合作后，绝大部分的助教老师一直保持着高效高质量的答疑和批改，并且亲自为同学们准备了有针对性的助教课堂。托福冲分集训的助教老师们甚至自发准备了考前叮嘱。叮嘱内容中特别梳理了考试的普遍问题和考试经验，希望能帮助同学们到考前最后一刻。甚至由于内容太多，有时需要整理成一份word文档发送。这份心意让TD和学生都非常感动。

在合作过程中，我们惊喜地发现，很多助教老师以前在TD上过课，是TD的亲学生。因为对自己当初课程的肯定、认可，选择在取得好成绩之后回来担任TD助教，帮助下一届学生。也因为对TD课程更熟悉、更了解，他们往往更能在短期内适应助教的工作，取得出色的成果，良性循环。