计算器

可携带1-2个符合规定的计算器。一般来说,常用的Casio和Ti-Nspire系列都是可以的。如果有其他计算器型号的同学,可以参阅AP对使用计算器的规定进行自查:

https://apstudents.collegeboard.org/exam-policies-guidelines/calculator-policies

AP物理考试策略

1. 在答FRQ题前,通读所有的题目来确定最有把握回答的题,然后以此顺序作答可能会让你发挥的更好。

2. 合理分配FRQ部分的作答时间。需要确保自己不会在一道题上浪费太多时间而导致没有富余的时间尝试回答其他题目。

3. 写出所有的解题步骤,包括计算过程。如果你认为作答不正确,可以简单地画X来表示下,而不是花时间去完全擦掉答案。

4. 许多FRQ题被分成诸如a,b,c,d几个小问,每个小问都需要分别作答。每部分的分数都是单独计算的,所以不要放弃每一个小问。比如,你可能在a问时的回答不能得分,但在b,c,或d问仍有机会拿到满分。如果解下一道题需要用到上一问的答案,即使是上一道题回答错误,你也依然有可能在下一道题获得满分。

5. 尽可能清晰且整洁的组织答案。可以尝试对每一个小问进行分问作答,比如(a), (b), (c)这样区别出答案,能够帮助组织答题思路,从而确保FRQ题的每一个小问都没被落下。

6. 在恰当的位置书写数字的单位。如果在计算过程中时带上单位,可以帮助考生确保自己用的是恰当的单位来描述答案。对于一些考题而言,如果单位有误或者在答案中缺失单位则有可能会失分。

7. 你不能使用“scattershot”或者“laundry list”方法。即写出许多某些方程式或专业术语,试图通过所罗列的内容当中包含可能正确的方程式或者专业术语来获得部分分数。对于要求2个或3个例子或方程式的考试,只会对前2个或者3个进行评分。

8. 确保清楚且正确地标示出所有的图和表。题目可能要求标注xy轴的变量符号、单位、曲线标签、渐近线、最大值最小值、横纵截距等,需细心读题。

Task Verbs

注意FRQ题干中使用的Task Verbs。每一个Task Verb会指导你完成一种类型的题目。以下是考试中会看到的Task Verbs:

Calculate:进行数学计算以获得最终答案,包括代数表达式,正确替换的数字以及正确地标示出单位和有效数字。也称为“What is?”

Compare:对相似性或差异进行描述或解释;

Derive:使用公式或者定理等进行一系列的数学计算,以得到最终答案;

Describe:提供指定主题的相关特征;

Determine:在进行推理、观察或数学计算后做出决定或得出结论;

Estimate:基于实验现象或提供的数据来粗略计算数量,数值(大于,等于,小于)或符号(正,负)。进行估算时,不需要展示计算步骤;

Explain:使用证据或推理的方式来解释关系、模式、位置、情况或者结果是如何或者为什么发生的。解释“如何”通常只需要分析关系,位置,情况或结果;而解释“为什么”通常需要分析关系,样式,位置,情况或结果的动机或原因;

Justify:提供证据以支撑想法或使想法合理,或者提供理由来解释该证据如何支撑想法或使想法合理;

Label:在图表,图形,模型或表示形式中标示出unit,scale或component;

Plot:使用给定的比例尺,在图形中绘制数据点,或表明比例和单位,用来解释不同类型的描述间的一致性;

Sketch/Draw:画图或表来证明不同类型的描述间的一致性,标签可能需要也可能不需要;

State/Indicate/Circle:指示或提供有关指定主题的信息,无需详细说明或解释。也称“What…”或“Would…”

Verify:确保满足定义、定律、定理或者检验的条件,以解释为何适用于题干。同样地,使用经验数据、观察、测试或实验来证明或证实假设。

段落式作答

对于物理1/2考试来说,在作答FRQ题时比较推荐以段落式的形式,而不只是列出计算过程或代数推导,段落最好长度适宜,不能太长太复杂。但如果回答中不包含以下任何内容,则也无法获得全部的分数:原理未按逻辑顺序呈现,论点中题外话过于冗长,或者主要是方程式或图表而文字很少。

在AP Physics 1中,根据需要,解题推理过程可能会包括图表,图形,方程式,甚至计算。考生们可以在教科书中的示例问题中看到这种答题风格,通常是文字陈述、等式、图表等组合起来,共同对问题进行有序分析。

在AP Physics 2中,对段落式作答的要求更为严格,既要符合AP Physics 1中描述的逻辑推理标准,更要以文字形式作答。

考生们应能够分析题干,又能够通过引用物理学的原理和证据为题目构建一个连贯,有序,合理的论述。

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