Y同学来到TD之前，写作卡在24分很久。经过仅8个小时的训练，就达到了26分。但这对于Y同学来说，这是如同探囊取物的分数。如果状态好的情况下，28分也是可以拿下的。

Y同学写作初始的问题非常具有普遍性，TA的提分过程一定能够给同学们带来启发。

Y同学的综合基本没有问题，所以我们的重心放在了独立部分。第一节课之后，我给出的诊断如下：

同学语言准确性不错，整体论证的有效性需要提高，具体来看：

1. 用细节替换宽泛表达

2. 语言风格更加直接

3. 扣题需要更强

细节缺乏

因为学校学习当中写作训练的缺乏，很多同学一开始写作就“不说人话。“具体症状为“二胡”：用词含糊，表意模糊。结果就是，翻译成中文之后，连自己都不能理解自己。其根本原因就是写作细节缺乏。

Y同学的细节缺乏体现在方方面面：推理解释云里雾里，而本应细节丰富的例子，更是直接整个消失。以下是前几节课我给Y同学作业做的点评和修改（红色字体是批注）。

除了让人看不懂，细节缺乏还有一个附带伤害，就是影响文章的拓展充分程度。所以我们前面几节课都在致力于让文章接地气。

具体方法就是，课上进行细节添加的专项练习，课下对文章进行反复修改–通过比较体会有细节和没细节文章的质量差异。

训练的效果是明显的。慢慢地，文章变得面目清晰起来。

语言风格的问题，其实和细节缺乏属于同根同源。绕着圈子说话就是不直接，不直接就是没细节，没细节就让人看不懂。所以解决了没细节的问题，就解决了不直接。

当然，解决过程并非一帆风顺。我又发现了新的bug：段落观点重合。所以我们双管齐下。增加了思路拓展的练习。

思路拓展

思路分为大思路和小思路。大思路就是破题和分观点写作，小思路就是主体段的推理解释。

Y同学两个分观点重复，说明没有扎实掌握比如分类讨论的破题技巧。所以我们课上讲解理论，课下大量练习。

而主体段的推理解释无效，则说明推理方法没有固定下来。因此我要求Y同学必须用指定的方法进行框架写作。

这是某一次课后的作业

1. 修改独立

2. 完成全篇

5-10 children most important quality

“be honest”

“be helpful”

“be well-organized”

3. 完成框架写作3个

what strengthens friendships

Which of the following is the best way to make new friends?

1) volunteering for a community activity

2) joining a sports team

3) traveling

Taking more Time to make an important decision is always seemed as a bad quality. But, in fact, it is a good quality for people to have.

在课下破题练习过程中，我们也维持了频繁的交流：

在经过一段时间的训练之后，我看到了Y同学明显的进步。最后几次课的作业，独立都在4分之上。

Y同学的提分配方提炼之后，就是：

扎实的基础+科学的方法+勤奋的练习=理想的写作成绩。

祝愿看到本文的同学们也像Y同学一样，稳扎稳打实现瓶颈突破。

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