嗨同学们大家好呀，在北京时间5.20凌晨两点开考心理学的亲爱的TD小伙伴们，你们考的怎么样？

为了防止有考生作弊，CB这次也是拼尽全力，准备了多套试卷，如果大家遇到了本篇推送中没有cover到的题目，欢迎大家在评论区评论交流。

我们本篇分析的题目整体来说难度不大，除了最后一个小问不常见，所有的题目都在往年真题中可以找到相似的，都是我们多次强调过的，最后一问虽然不熟悉，但是属于common sense的题目，CB也没有太为难大家，根据日常生活经验进行解释就不会太失分。考试的题量也是完全按照之前CB样题中给到的第一题8问，第二题6问的形式，所以每个小问答题时间控制在2-3分钟，基本都能够答完，大多数同学应该之前都做过限时模考练习。

第一题

第一题的背景是A喜欢跑步，所以她参加了一个跑步俱乐部，上周刚跑完她的第一场马拉松，跑完之后感觉非常享受当时的时光，并没有感觉很累和痛苦，她已经报名了同一月之内的另外一场马拉松。

这道题目所有的知识点都是常见知识点，都可以在历年考试中找到相似题目，背景给的也是和样题类似，不复杂，而且分成了两个部分。

PartA

PartA让大家根据下列概念分析如何帮助她准备下一场马拉松比赛：

第一问是激励理论，这是unit7，motivation当中的概念

激励理论是指个体由于外部的刺激调节自己做事的动机状态，所以同学们只要答出是外部的一些激励因素激励她更有动力准备比赛就可以了，这个激励因素可以是金钱、奖杯、其他人的赞赏以及电视曝光率等。

第二问是认知失调，也是unit7的内容

它存在于我们对于同一件事情相关认知不一致的时候，比如五一放假期间阳光正好，你非常想出去玩，但是你还要准备好几门AP考试，不能出去玩，这时候看着朋友圈内有人晒野餐你的内心就会非常不平衡，这个内心的不平衡感就是认知失调，然后你对自己解释说还是考试重要，玩的话考完试可以尽情的玩，这时候你的内心不平衡感就消失了，就可以安心复习了。

在这个背景中，你也可以举类似的例子，比如她练习长跑的时候大家都在玩，她感到内心不平衡，但是经过自我调节认为当下还是练习更最重要，不平衡感消失，她安心准备比赛，最后获得了很好的成绩。

第三问是交感神经系统，这是unit2当中的内容

交感神经系统是我们应对压力事件时调动的身体系统，它会让我们神经紧张、心率加快、血压升高、瞳孔增大、肌肉紧缩。在应对压力事件——比赛的时候，她要调动自己的交感神经系统来应对比赛的压力，这样会帮助她获得很好的成绩，这里要对具体的生理变化做描述，比如瞳孔、心率等。

第四问是小脑，也是unit2的内容

它位于大脑的后下方，主要功能就是保持平衡感和动作协调，她在跑步的过程中要应用小脑的功能，才能保证全程不摔跤，顺利完成比赛。

Part B

PartB对于情景有了进一步的阐述，说她在准备比赛的过程中伤了自己的腿，分析下列概念和她应对腿伤这件事的能力有什么关系。

第一问是正强化，是unit4 learning当中的知识点

是说施加一个令人愉快的刺激，或者有一个正向的结果之后，强化行为频率增加的过程，在这个背景中，可以分析说虽然她的腿伤了，但是经过短暂的恢复后跑步成绩并没有下降，所以这件事对她有了正强化作用，就增加了她继续参加跑步的信心，以后碰见类似的情况她再也不害怕了。

第二问是知觉定势，是unit3 perception当中的内容

是说由于我们之前的知觉经验，从而对新的知觉活动表现出的准备性心理倾向，通俗来讲就是对于同一件事之前怎么判断发生的，再遇到这件事你还是感觉她会是一样的状况。比如在这个背景中，她腿好的时候练习非常的顺利，形成了知觉定势，那么她在腿伤了之后跑步的时候还是利用之前的知觉，感觉不到有很大的差异，跑步的心理感受还是很好，那么就很有利于她准备接下来的比赛。

第三问是大五理论，是unit7 personality当中的内容

这个理论在之前的考试当中多次出现，这次考的是开放性，开放性水平高的人会表现出有创新精神、敢于冒险、情感丰富、想象力丰富，在这个背景当中她开放性的特点可以让她腿受伤了但那时也无所畏惧的参加比赛，激情澎湃大胆的挑战竞争对手，最后获得很好的成绩。

第四问是观察性学习，也是unit4 learning当中的内容

是说由于我们观察到一件事的做法，所以就进行模仿学习，这个背景当中她可能之前在电视上看到过运动运受伤怎么克服困难赢得比赛的例子，所以她就按照专业运动员的方法调整身体和心理状况积极准备比赛。

第二题

这道题整体来说也是一道常规题，题目描述了实验的变量以及实验目的、过程和假设，问题除了最后一道基本也都是我们经常强调的题目。

这道题是说一个心理学家对于和机器人一起工作与员工工作满意度之间的影响关系感兴趣，所以他就说服工厂老板在不同的流水线上安排不同数量的机器人工作。他相信机器人越多员工的工作满意度会越低（假设），最后他做了一个correlational study来验证他的假设。

第一问是请大家描述变量之间可能存在的关系

首先这是一个相关研究，相关关系分为正相关、负相关和无相关，其次两个变量是机器人同事的数量和员工的工作满意度，所以只要答出两个变量之间的三种关系中的其中一两种就可以了，切记不能答因果关系，因为只有experiment可以证明因果。

第二问是让大家明确这个实验的population

这个实验中有两个变量，一个变量的population是参与工作的机器人，另一个就是这个工厂各流水线上的员工了。

第三问是对“工作满意度”下一个操作性定义

操作性定义可以让变量变得更精确和可测量，满意度是比较抽象的概念，所以如果用量表进行测量，1表示非常不满意，9表示非常满意，得分越高代表满意程度越高，就可以具体化这个变量，也可以测量员工推荐工厂的指数，比如“你多大程度上会推荐你的家人好友来你的工厂上班？”等类似的题目。

第四问让大家描述一个具体的实验中可能出现的“第三变量”

也就是影响假设中两个变量关系形成的其他变量，比如工厂本身的福利薪酬体系不佳、有些流水线的管理者领导风格不让员工喜欢、员工本身不热爱这份工作等，都有可能影响员工的工作满意度，并不全是与机器人一起工作导致的。

第五问是说为什么如果把这个研究改成experiment会不符合实验伦理

因为experiment就会对变量进行操纵，如果要改变员工对于工厂的满意度就会对工厂的业绩有很大的影响，工人们会消极怠工，并且长期的不良情绪也会影响工人本身的身心健康，所以这么做不符合实验伦理。

最后一问说如果这个心理学家做完实验的确发现了机器人越多员工的工作满意度会越低这个结论，请你用悲观的解释风格来分析这个结论对那些工厂工人有什么影响。

这里穿插了一个概念理解题，这个知识点可以归为unit7 stress coping当中，也可以归为unit9归因理论中，总体来说就是对于压力事件的解释风格不同会影响我们处理问题的方式，积极乐观的解释风格就会有积极的应对方式，悲观消极的解释风格就会容易破罐子破摔，影响工作和学习的进行。在这个题目当中如果工人们是悲观的解释风格那他们就会认为就是机器人导致他们工作上的不顺心，就不会积极努力工作，提升自己的业务水平，每天消极怠工、满腹抱怨。

总结

总之按照考纲进行复习，重视往年真题中出现过的题目，仔细分析今年CB给出的样题，应对本次的考试不是很难，虽然大家拿到的题目不尽相同，但是情况应该都差不多，同学们都碰到了什么题目，答题感受怎么样啊？欢迎积极分享讨论~

最后，祝大家顺利5分！继续准备接下来的考试吧，加油！

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