美国西北大学

因为只收到了西北的offer就撤回了其他的申请,所以这里只讲一下我的CA主文书和Why Northwestern。

我的主文书选材其实是非常顺利的,在一次和朋友聊天的时候我无意中提到,我在某平台上写原创的LGBTQ theme小说被平台无任何理由强制封禁。

当时是2019年6月份左右,很多平台全面封禁LGBTQ theme的作品,并且在公众说明中把其归为与色情、暴力等内容相同的类别。我一直作为一个比较活跃的平权(也是女权)主义者,当时真情实感地觉得十分悲愤。

我朋友跟我说,哇你这个经历超特别的!能体现行动力和social impact,而且简直就是整个故事长在一个热点话题上orz。于是我就决定围绕着这个故事开始我的主文书的创作。

主要讲述的是我如何决定开始创作,为了创作做了哪些努力,产生了哪些social impact,而在发生这个封禁事件后我是怎么应对的,如何与其他作者合作去解决这个问题。

为了能让整个故事显得更dramatic,我在文书中还使用了倒叙,用了很大一部分文字来加强情感。在学长学姐、同届申请的朋友、学校外教和counselor的帮助下改了13稿左右,最终定了稿。

主文书开头:

主文书结尾:

改主文书中一个比较有趣的过程是,大概改了10稿左右我的文书先定了一个终稿。然后我给学校老师和我朋友看,她们都觉得最后的结尾有点假大空(传统作文升华式结尾haha),和开头比起来显得比较弱。于是我就先把结尾缩了,最后留出空间,决定用一个暗喻来收尾。后来我朋友吐槽说,这还是个透露着强烈的美国精神的结尾lol

我的主文书中没有体现我之前所描述的活动,于是我就把它们进行结合体现在了我的why essay里面。西北只有一篇supp,是一个300字的why northwestern,还是optional的(不过我相信没人不写这篇吧!!)。

经过头脑风暴后,我成功地将我在服装设计、计算机和经济方面的经历进行了结合,在文书的第一段讲了我的personal story。然后按照一般的why essay套路,第一段讲清楚了我想要学什么为什么想学,第二段就开始讲学校怎么能够帮助我。

我写这段的时候真的是把西北的官网掘地三尺,在各个学院的网站里面挖,看有没有能结合上的项目,比如我当时就找到了Chicago Field Study里面的一个结合Fashion与Business的项目。

除了挖官网,也可以通过和在校学长学姐聊天获取一些信息。当时我学姐给我介绍了西北的创业中心Garage,所以我在这篇文书的最后一段提到了我希望通过Garage的机会找到志同道合的teammates,共同完成一个创业的目标。

值得注意的是,我申请西北的时候是以undecided申请的。在我看来undecided不是真的不知道要学什么,而是想要学的非常综合非常interdisciplinary,但学校恰好没有一个很贴合的major或program能达到这个目标。而这个明确的目标和interdisciplinary的特点一定要在why essay中体现出来。

作者介绍

大家好~我是Jessica,一个国内一线城市普高党。虽然是普高,但是因为学校平时制度十分开放自由,学生可以自己选课排课表,同时学校国际部部分课程开放给普高同学,我的高一高二课表在我自己的精心设计下并没有常规普高那么高的强度。

这样的课表也就允许了我每周有一定数量的自习,在保持了比较好的GPA的情况下有时间学习标化和做活动。同时,虽然我在我们高中的本部,我们的国际部counselor也向本部出国的同学提供升学指导服务。因此我的counselor推荐信也是专业的学校升学指导写的,并非传统普高中的“班主任”。

我的GPA为4.5/4(weighted),学校不提供GPA的ranking。SAT拼分1530,托福112,SAT II 数学800,物理800,化学790。AP考了5门都拿了5分,分别是微积分BC,物理C力学,微观经济学,宏观经济学和CSA。

没错,看起来就是个传统中国普高理科生的分数……ED阶段拿到了西北大学的offer,申请的是Weinberg文理学院的undecided。

 


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