暑期临近,许多同学都给自己立了flag要在暑假拿下托福,对阅读这门科目来说,不少同学还有非常详尽的刷题计划。可是,如果没有正确的刷题姿势,刷再多的题都可能徒劳无功。

今天,我们就带大家来看一看,什么样的刷题姿势是更有效率、更有效果的姿势。

刷题姿势?难道不是这样刷的:


不然要托马斯全旋倒立转体180度落下然后离开?

读懂了怎么就是做不对?

同学们在做题的时候,不知道有没有遇到以下几种问题:

第一,感觉自己一秒找到“答案句”并且竟然能读懂,但是题目就是没做对,回来一看原来真正的答案句在后面…

第二,感觉自己从上到下扫了好几遍但是就是找不到答案句…

第三,每一句都细细读,读完题目做对了,但是时间也没了…

以上这几种情况都属于“不会读”,这暴露出来咱们原来的方法行不通。如果还是按照这样的方法,就很容易陷入瓶颈,无论再刷多少题目,能提高的分数依然有限。

“牛肉火锅”式结构阅读法

要解决上面的几种问题,方法很简单,它本质上跟吃潮汕牛肉火锅是一样的。

传说每吃一次潮汕火锅,就会刷新一次对牛的认识。一头牛能用于牛肉火锅的部位不超过3成,加上能打成肉丸的,也就大概在5-6成左右。其中牛全身最好的一小块肉称为脖仁。

看到这你有没有悟出什么道理?


咱们托福阅读其实一样,一整篇文章往往有干货信息的部分,也就在5-6成,其他都是在反复修饰和做进一步阐述。阅读的“脖仁”,可以说是每一段的主旨。

如果咱们面对一个段落,也能做到“庖丁解牛”,将它按结构划分成不同的“部位”,从只读信息转变成为读结构,就可以实现对文章从“物理攻击”变成“魔法攻击”。

比如上面段落,我们应该如何分析它的结构呢?

第一步,我们去理解段首的主旨句:这一段都围绕着气候假说的问题来展开;

第二步,我们就可以依据一些关键词,清晰地划分出出它的结构:主旨+阐述1+阐述2。也就是说气候假说存在两个可以质疑的点,第一个问题在于大型哺乳动物为什么不迁徙,第二个问题在于灭绝事件和冰川活动之间缺乏足够的联系。这部分的内容属于重要信息。

这里要注意,在阅读段落结构的时候,切忌眉毛胡子一把抓,不管什么内容都去读,这样会浪费很多时间。对于像举例、破折号、插入语、括号等等这些修饰的成分属于次要信息,我们可以先快速扫读,如果在做题时候真的考到,我们再回来定位细读。

这样做看起来额外花费了时间,但其实是磨刀不误砍柴功。主要有以下几种好处:

1、能提高阅读速度:能够按结构快速定位到答案句,避免冗余修饰的成分影响我们对关键信息的理解和把握;在单个段落出多道题的情况下,读一遍结构就可以做出多道题。

2、能提高做题正确率:不会出现答案句找错、找偏、找不到以至于读懂还能把题做错的情况;

3、能提高最后一道小结题的成功率:在对每一段以及全文的结构有清晰的认识、快速辨别什么是重要信息、什么是次要信息之后,能大大提高我们做对小结题的概率。

举个真题栗子

我们从TD托福阅读练习计划A版中选择一篇真题文章,也是很多同学比较头痛的历史类文章。首先我们先放下被历史类支配的恐惧,对比一下用“只读内容”和“读结构”两种方法的不同效果。
这篇文章讲的是巨石的起源,第5题是一道典型的事实信息题。按照一些同学原来的做法,很有可能从题干的rise of megaliths直接定位到最后一句“megaliths…arise”,然后往前一句找原因,找到“conflict”为原因,从而草率地错选D。

对于这道题来说,conflict确实可以视为原因,但是注意conflict over后面的内容是“whether areas…would be used for farming(在这块区域是否会被用于农耕这个问题上产生冲突)”,而原文表达的意思是,由于抢夺和竞争耕地而产生冲突。也就是说,选D的同学在答案句的定位上出现了偏差,定位失效了。

但如果咱们按结构阅读法去分析一下这个段落的主旨、结构、筛选“重要信息”,你会发现这一段重要的信息就是标绿的5个事件,并且这5个事件内部是有逻辑关系的,是由“adoption of agriculture”导致了后面一连串的连锁反应:农业生产方式的转变导致了人口爆炸,导致了对耕地的竞争,继而引发了部落群体的冲突和划定边界的需要,出于这样的需要,最后才建造起了巨石。

因此,当被问“rise of megaliths”的原因的时候,我们可以找到它最根本的原因,adoption of agriculture。所以这道题的答案是A

再比如这一道题,也是一道事实信息题,如果按照同学们习惯地做法,去寻找“Clark”或者“propose”的内容,会定位到第一句“One answer was proposed…”。但是这里并没有出现propose的内容。不少同学只能反复在字里行间快速扫读,或者一句一句细细去读。这时候不仅浪费了时间,还可能出现焦躁情绪。

但如果按照咱们结构阅读的方法,可以识别出这一段是一个总分结构:主旨观点+证据1+证据2+证据3,并且它的观点并没有直接给你,而是分散在三个证据当中,需要你自己总结。

第一个证据提到了巨石群集中在“coastal location(沿海地区)”;第二个证据提到了大西洋的大部分地区是通过“people who fished(渔民)”的旅行联系起来的;第三个证据更加直接点出,巨石大量集中在沿海和小岛上,也是印证了“a connection with fishing(和捕鱼活动有关)”。总结起来,就是巨石的起源有可能和渔民活动有关,而选项中唯一和fishing相关的就是B。这样做题,不仅速度快而且准确率更高。

通过以上两个例题的分析,我们可以发现真题文章的结构通常都有明显的层次和出题规律,只要通过长期训练来快速识别结构、把握出题规律、掌握解题技巧,用一个正确的姿势去刷题,就能实现瓶颈突破,大幅提高备考效率。

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