每个申请者都希望能够讲出最打动招生官的故事。其中不少人会选择谈论自己克服和经历过的个人逆境(personal challenge),在今年的美本申请材料要求中,无论是加州文书还是common app主文书都有对应的文书题目:

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement? (350 words)

——加州大学2021-2022申请文书prompt 5

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? (650 words)

——CA2021-2022申请文书prompt 2

然而,这些个人逆境的故事中,有哪些打动了挑剔的招生官?要如何写好克服困境的故事?

在这篇文章里,我们与你分享最新的纽约时报 “个人逆境”文书范文。每一年纽约时报的编辑们都会从读者中收集评选打动他们的关于金钱、工作和社会阶层的申请文书。这些经过优秀编辑认可的文书不仅能让读者停下来思考不同背景下的个人生活状态。也可以为正在构思文书的你提供了宝贵的素材和灵感。一起来看看他们的故事吧!

范文一:我帮助妈妈走出了家门

“她哭着对我说对她而言一切都太迟了,而我不忍看着她在进取和质疑之间徘徊。”

—— Zoya Garg, Bronx High School of Science

每年的文书中写家庭关系的逆境文书汗牛充栋。很多学生会关注自己在青春期和父母紧张的关系或是父母(以及祖父母)遭受的病痛。Zoya做到了很多其他申请者没有做到的:她不仅帮助母亲走出了生活中的真实难题,而且陪伴母亲完成了人生阶段的个人成长。文书对于母亲的背景,生活细节,情绪以及思考的叙述不仅仅呈现的是一个探寻自我中的坚强独立女性,更呈现出一个体贴且善于思考的女儿。以下是文书正文:

 

范文二:我可能永远不会停止省钱

“我被在购物中积攒硬币的执念控制着,盼望最终凑出一美元。”

——Hanoi, Vietnam, British Vietnamese International School

谈论节俭似乎并不是一个容易出彩的题目。然而在一个物质丰富的时代,Hanoi关于拮据,饥饿的记忆在申请文书中显得如此与众不同。关于一块米糕的描写,对于积攒银币的记忆…这些细节给了这篇文书真诚的底色。而作者对于自己节俭习惯的形成以及对自己金钱观更宏观的反思让这篇文书有了更深的内涵。

范文三:苏丹从来没有离我这么近过

“在美国,我们有这么多资源。为什么人和人的距离依旧那么远?”

——Neeya Hamed, Brooklyn Friends School

每一年都有很多有过跨文化交流经历的同学讲述关于“歧视”的故事。在BLM如火如荼的2021年,来自苏丹移民家庭的Neeya讲述一个因为冰淇淋引起的冲突。与很多写相同经历的同学不同,Neeya从这次经历出发回顾自己的文化传统,记忆和关于尊严的思考。整篇文章中含有的不仅是愤怒,更有思考和期待

范文四:Daycare成为了我的一部分

“我保存记忆,那些容易被遗忘的微小片段也不例外”。

——Chaya Tong Miramonte High School

乍看之下,“Day Care”似乎并不是一个和逆境相关的经历。然而透过Chaya关于day care的趣味描述,我们看到的是初代移民的孩子经历的疏离感,家庭的忙碌和奋斗,以及她在这样环境中成长的窘境。Kimmy’s day cares成为了Chaya的家,课堂和庇护所。因此回顾成长时,Chaya说:我从未离开过day care.

写在最后

你是否也想写出这样出彩的文书呢?我们聚集文书主创团队的精锐力量与创作经验,为大家带来「TD文书集训营」,希望能为在申请季中挣扎的同学们提供最高效的文书解决方案。

本期文书集训营将在一周的时间内,将TD文书主创团队研发出的BECOME文书教学体系倾囊教授,以紧凑、高效的方式指导同学们完成美本申请中最重要的申请材料之一——主文书。

本期课程第一期将于7月19日启程,7月25日结课;第二期将于8月9日启程,8月15日结束,全程持续7天。北京时间每天上午10点直播授课,每节课时长1.5h,期待同学们的积极参与、热情互动!

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