上周，我们在社群内举办了一次为期两天的「托福写作抽象类话题思路破解微课」活动。由TD托福教研组小青老师亲自主讲，并挑选了10道典型的题目，每天发送5道供同学们进行思路破解练习，群内的同学们都非常积极地参与了活动。
今天我们再次特邀老师将活动讲解内容进行了完整复盘，以文字形式更全面地展现给大家，更附上【2日完整讲解录屏】，滑至文末了解获取方式，一举突破写作瓶颈！
抽象类话题破解活动
活动亮点1
配置精选题目供同学们进行连续2日全文写作实战练习。练习优质的真题材料，同时辅以与真实考试一致的在线模考系统，使用TD黑科技 – 与ETS同源的E-rater评分系统进行批改，解决同学们练习无优质批改的痛点，让大家在考前提前熟悉考场环境，稳定做题状态。
一位同学作业的的部分批改结果
批改从各个维度对同学们的写作给出进一步提升的建议，为大家以后的备考指明方向。如果同学们仔细阅读批改内容的话，会发现其中其中的批注已经覆盖了所有评分标准的细则。
大家关于“如何提分”的疑问，都可以在里面找到答案。比如关于文章结构，很多同学都会有分观点模糊的问题，这一点在批注中被明确指出。
活动亮点2
除了强大的批改系统之外，通过这两天我们也帮同学梳理了托福独立写作中的老大难——抽象类话题破解方法。有些同学对于“抽象话题”这个分类并不是很熟悉，以下是我们本次活动挑选的10个题目。
抽象类话题题目共性
从中我们总结一下这类题目的共性：
1） 或许是包含了一些抽象概念，比如“competition,” “honesty,” “something about real life”
2） 或许是整个论证让人感觉无从下手，比如是否要“look like others，”是否”要继续跟做了我们不喜欢的事情的朋友继续维持友谊”（翻译成中文依旧觉得有些不知所云）。
3） 更令人抓狂的是这样的题目可能出现在任何分类：工作，生活，社会，政府，都有可能。
那么破解的方式就是要“反其道而行之，”将题目具象化。具体化方法就是给抽象名词分类或者整个题目增加context。
破解方法：抽象问题具体化
比如，针对这样一道典型的抽象话题：
Do you agree or disagree with the following statement?
People should be open to new ideas and change his or her mind to be successful.
Use specific reasons and details to support your answer.
我们必须指出successful的具体情况，是工作，生活，还是情感？如果不加以限定，逻辑再顺畅，字数再充分，写出的内容也会让人看不懂。以下就是这样的一个例子，出自本次活动的一位语言水平完全没有问题的同学：
上面斜体加粗的地方就是展开部分。大家读完之后试着回顾一下，是不是发现已经忘记了写的是什么内容？
而一个简单的变动就可以让整个题目“言之有物。”
分观点：心态开放能够让我们在工作当中有创意。
推理展开：可以听取来自同事和老板的建议>>吸取不同的关于项目，产品等的想法>>不同同事有不同的生活/教育背景，针对同一个项目可以从不同的角度提出建议>>比如针对市场，设计，成本等等。
例子：设计一款电子产品……
再来看一道本次活动的题目：
Getting advice from friends who are older than you is more valuable than getting advice from friends of your same age.
如果不在分观点就限定范畴，就可能会出现重复。比如以下这位同学的作业：
第一个分观点尚可，虽然没有在分观点说明是什么context，但是在第二句的展开提到了“life and work”。但是第二个观点就不知所云了。
但是我们如果一段限定advice是工作方面的，另一段限定advice是学习上的。展开就会容易很多。
以上就是对本次活动的总结，希望没有参加活动的同学也可以从复盘中有所收获。
文末福利
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